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我们的书单决定了我们的过去，同时也指向辽阔的未来——雨季的梦想
这是我的第191篇原创文章，连续日更第28天。
01
期末检测期间，我从教室外面的走廊经过，听到一位监考老师批评一位男生说：离考试结束还剩下不到十分钟了，整张试卷还都是空白的，一道选择题也没做，你究竟在干什么？
个别学生差我是知道的，但现在是期末检测，离考试又只剩下不到十分钟了，居然有学生的答题卷还是空白的，却有点出乎我的意料。究竟有多不在乎学习，才会连ABCD这几个字母都懒得去应付？
想到那学生的父母，要知道自己的孩子只考了个零分或者是十几二十分，心里肯定是很焦急的，想要给他找补习老师的吧？可是他儿子一点想要学习的心都没有，就算给他请补习老师把他一天到晚关起来学习又有什么用？
态度决定高度。当孩子成绩差，看看他是不是根本就没把学习放在心上。要真是这样，那就先做好孩子的思想教育，让他明白为什么要努力学习。
正如龙应台给儿子安德烈的信中说：孩子，我要求你读书用功，不是要求你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
02
用功和不用功所产生的效果，区别真的不是一般大。
有一次我儿子的同学来我家，准备一起坐车回学校。由于时间尚早，两个孩子就坐在桌子旁做起作业来。
那时我本来正在书房打电脑，听到两个孩子说写作业，便出来瞧瞧，这一瞧，我就知道我儿子那位同学为什么成绩那么好了，因为人家做作业的时候真的是全神贯注的，丝毫没有分神。
反观自家儿子，时而看看手机，时而吃点零食，精神就是难以完全集中起来。
所以在给他补课之前，我还是要先端正他的学习态度，培养他的耐性与专注度。
怎么培养呢？寒假让他练习书法、练习写字。既可以培养耐性，又可以提升他写的能力，一举两得。
端正学习态度，让孩子明白读书的意义，提升孩子的专注力，这是寒假需要加强的项目之一。
03
认识一位朋友，她的儿子在我班上，叫我多看着他。
我看那孩子还算聪明，智力不错，可上课容易走神，写字的能力也很差。
差到什么地步呢？
我评讲试卷的时候，我已经讲完五道题并且把答案都抄出黑板了，可是那孩子连第一题的答案也还没有抄完。
他是因为要求公整所以写得慢吗？完全不是。
他的字写得歪歪扭扭，笔画也都粘连在一起，不仔细看，你很难看得清楚他写的是什么。
我跟他父母说过，要让他多练习写作，因为他的写字能力太差了，这是不行的，因为每一科都要写作业，以他这样的书写能力根本就根不上。
他们嘴上答应着要他练习，但一直没见有什么行动，更没有效果，所以成绩一直提不上来。
而反观那些字写得好的学生，学习能力一般都比较强，各科成绩也不会太差。
一个学生字写得好，他就能给老师一个良好的第一印象，能获得老师更多的夸奖，孩子的自信心就很容易树立起来。
反之，如果一个学生的字写得很差，那么写作业时受到各老师批评的几率就会很大，不利于孩子的进步与发展。
提高书写能力，把字写得又快又好，是寒假需要加强的项目之二。
04
或许你会说，在学校里老师会教的啊。
是，老师是会教。
但一笔一划的教怎么写字，那通常是小学一二年级的教学任务了，上了高年级尤其是初中以后，老师得顾着讲课，基本上是很少有时间再去教学生怎么一笔一划按结构按先后顺序把一个字一个字写好的。
年级不同，教学任务也不同。上了高年级依然写不好字，最好家长利用周末或是节假日对孩子进行加强。
还是那句话：在同一个班里同一个老师教，为什么有的孩子学得好有的学不好？除了智力因素之外，很大程度是家庭教育的不同。
而周末和寒暑假，正是家庭教育大比拼的时候。
你，准备好了没有？
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