今晚的语文作业是习作八，我让儿子自己选择了一句诗句，然后我们一起研究。儿子选择的是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。我知道儿子为什么选择这首诗，因为儿子这学期刚背了这首诗，他对这首诗最熟悉。我尊重儿子的选择。我说我们各自说一下，关于这首诗你都知道什么？儿子先开口了：“这首诗是唐代诗人王维的《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”我马上表扬儿子“不错。那你知道这句诗是什么意思？”“请你喝一杯酒，出了阳关就没有朋友了。”我接着讲“你知道王维的朋友是谁吗？”“不知道”“从题目找。”“奥我知道了，元二使。”我笑了：“是元二。使：是出使的意思，送元二使安西，送元二出使安西。这是一首送朋友去西北边疆的诗。安西，现在的新疆库车。这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。渭城也就是秦都咸阳故城，在长安西北，渭水北岸。前两句写送别的时间，地点，环境气氛。清晨，渭城客舍，自东向西一直延伸、不见尽头的驿道，客舍周围、驿道两旁的柳树。这一切，都仿佛是极平常的眼前景，读来却风光如画，抒情气氛浓郁。“朝雨”在这里扮演了一个重要的角色。早晨的雨下得不长，刚刚润湿尘土就停了。从长安西去的大道上，平日车马交驰，尘上飞扬，而现在，朝雨乍停，天气清朗，道路显得洁净、清爽。，才重新洗出它那青翠的本色，所以说“新”，又因柳色之新，映照出客舍青青来。总之，从清朗的天宇，到洁净的道路，从青青的客舍，到翠绿的杨柳，构成了一幅色调清新明朗的图景，为这场送别提供了典型的自然环境。这是一场深情的离别，但却不是黯然销魂的离别。相反地，倒是透露出一种轻快而富于希望的情调。“轻尘”、“青青”、“新”等词语，声韵轻柔明快，加强了读者的这种感受。三四句：再干了这一杯吧，出了阳关，可就再也见不到老朋友了。这里面，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。对于送行者来说，劝对方“更尽一杯酒”，不只是让朋友多带走自己的一分情谊，而且有意无意地延宕分手的时间，好让对方再多留一刻。临别依依，要说的话很多，但千头万绪，一时竟不知从何说起。这种场合，往往会出现无言相对的沉默，“劝君更尽一杯酒”，就是不自觉地打破这种沉默的方式，也是表达此刻丰富复杂感情的方式。”儿子最后点点头说：“一首诗里竟然有一个故事。”“对，儿子每首诗里都一个故事。这就是为什么老师让背古诗的原因。”