初中物理教学篇

     教初中物理四年了，今天来谈一下这四年来的教学感想。

    湖南益阳这边用的是2012课标版教材，总功是十二章，包括了声、光、力、电、物质、等部分。在去年中考改革之后物理作为副科也是打等级。学生学习物理普遍出现两级分化严重，差生没有兴趣，优生在课堂上往往吃不饱。很多学生一开始接触物理感觉不难，但到了初二下期就跟班不上了。这四年里我带了四年的毕业班，也教过初二。一路教过来感觉一些东西有必要谈一谈。

     首先谈一下实验在物理教学中的作用。物理作为一门实验性的学科，在教学中如何对待实验是不能忽视的一个问题。实验做不做？怎么做？花多长时间做？已什么样的形式让学生做？等等这都是老师值得考虑的问题。实验教学是物理教学中不可缺少的一部分，它对于激发学生学习兴趣，培养学生思维能力等方面有不可替代的作用。这几年我在进行初三总复习的时候就发现，新课时有效的进行了实验的那部分教学内容学生明显掌握的要好，尤其是在中等偏下的学生中反映最明显。在教材中会把实验分成演示实验、重点实验。但我们不能拘泥于这些，我们在考虑到教学条件、学生水平、教学时间等情况下可以灵活的调整。甚至我们可以将一些书本没有的但与教学内容相关的实验引入课堂。如何搞好实验教学我认为教师应该做到这几点。1、树立实验教学是物理教学中不可替代的一部分的教学观点。2、实验教学不是单纯的做，重点应该是想。教师准备实验教学的重点应该是如何激发学生思考，如果一节实验课学生都是在做，没有有效的分析讨论交流，那么这节课的效果是很低的。3、实验教学的组织一定有序，从进实验室开始一直到课堂结束都要让学生知道他要干什么。如果学生进实验室后杂乱无章法，教师上课是即累还没有效果。4、实验分析时结果一定要突出明显，要想法设法把正确的实验结果展示给每一个学生。5、每堂实验课都应该有学生交流展示与教师扩展知识的时间。总之实验教学是物理教学的一个特点，也是教学过程中的一个难点，要想成为优秀物理教师，实验教学是必须掌握的一门技术。

     单位与计算在教学中的考量。物理教学中其实没有专门针对这两方面的教学内容，但是他们却是学生学习物理的一道难关，而且贯穿整个学习过程。我们常说数理化是一家，数学好的物理不会差。那数学差的人怎么办？很多学生的数学其实是比较吃力的，要让他把数学能力运用到物理中来对他来说是一道极大的挑战，作为教师我们应该清晰的认识到这一点。在第一章里面就提及到了长度、时间、速度的单位和计算。在教学时我们宁愿放慢教学速度，也要将单位换算和计算的过程展示给学生看，对于一些常见的错误我们要逐个分析。要关注学生是不是掌握了方法，在教学过程中可以借鉴数学教学过程，个别学生要单独交流，发现她的困难。如果学生在第一章这两个方面没搞好，后面的学习将面临很大困难。如果搞好了的话对于后面知识的领悟有很大帮助。

    新环境对物理教学带来的冲击。现在手机普及度这么高，学生作业经常出现在手机上搜答案的情况。这个问题很复杂，不单纯的是物理教师或是学校能解决的，在这里只是强调一下。物理作为一门培养逻辑思维，对逻辑思维要求也比较高的学科，如果学生的练习没有“动脑”这一过程的话，可以说这门学科她基本可以放弃了。再就是新式教学设备的使用。很多学校都装了教学一体机，确实是方便了老师的教学。不过使用时我觉得我们应该注意一些问题1、板书必须要有，一些重点知识、计算过程、知识结构图还是要板书。不然我们直接投影出来学生一个看不赢，二一个不知道重点。这样反而会适得其反。2、物理里面一些不能做的实验我们可以用视频的形式展示给学生，不过得做好引导，分析，讲解。3、要处理好备课与做课件的关系，从教学来看课件是不能代替备课的，但是完全重新背一堂课，在做一个课件，这样无疑加大了老师的工作量。

最后乱起八糟的来谈一下个人看法：1、现在益阳初中物理的考察在逻辑思维上太简单，区分度不大。举几个例子：益阳中考计算比值问题已经很多年不考了，这对于学生逻辑思维的培养是不利的，也和高中知识脱节了。再就是研究这几年的中考卷发现出题有点过于创新了，一些文字题干感觉有些咬文嚼字，有些知识又考的太细致，但实际难度不大。这样的题目实际上考察的是学生的知识面而不是运用知识的能力。就我个人意见是可以在计算上加大难度，但是在其它知识上可以简单一点，出题时题干不用多复杂，题量可以增加。听说今年物理中考卷做了重大改动，具体得看到卷子在做评价。2、益阳中考考察内容太多，相比较而言物理有被“看轻”的趋势。目前学生初二考生地，初三考语数外物理化学历史政治。外加体育音乐美术的理论、计算机、实验操作。录取方式上是按照副科打等级，主科打分数，先等级入围在分数定人。对比江苏等地的学生益阳初中生学的东西太多了，学生很难说在哪一门上多花时间。初二学生主要是搞生地，初三各种测试，再加上物理整体偏难，在中考中占比又不高，这就导致学生整个物理学习的积极性不高。3、学好物理其实和智商的关系没那么大。有些学生刚开始物理成绩还可以，但是在物理学习遇到困难后就开始认为自己智商不够高，人不够聪明什么的，就自我放弃。其实通过观察来看初高中的物理一般人都是能学懂的，尤其是初中如果一直够努力，又注意学习方法，在多花时间物理考到好成绩真的不难。