说来惭愧,孩子快8岁了,记住的唐诗三百首还不到100首!和那些4岁就能熟背上百首甚至更多的唐诗宋词的孩子来说,没法比啊!确实,我对孩子要求不够严格,又遭遇家庭重大事故,所以对孩子学习上松懈了许多,只要过得去就行,只要她身体健康就行。毕竟,一个重大事故已让我筋疲力尽了,我的精力实在有限啊!
今年,家里整体情况宽松一点点,我又开始上班,管教她的时间又少了些,即使我给她制定了暑期计划,也是除了我并不会有其他人认真监督她完成的。暑期一天一首唐诗的任务完成得非常不够啊!差得很远。我上班的日子,女儿几乎都不会主动去熟读背诵,也没人会管她学没学,暑假就这样一天一天过去了。
我甚是焦急,别的孩子暑期都是文化课与艺术课什么的在外面学习,她除了查视力,查微量元素,整天玩,别无其他了。我真心有些着急和担忧的。我在家的日子,一大堆的家务做着,也不忘督促她学一会儿的。我做饭洗衣时,就会要求她一边读唐诗,我监督着。总得抓紧时间啊!很快暑假就结束了……
这样还是不够的。她还要出去玩耍。于是,路上的时间也要利用起来,通过玩游戏的方式,复习唐诗。玩的方式如下:
1.说出带某个字的唐诗,譬如“春”,春眠不觉晓、二月春风似剪刀……我俩轮着说,看谁说的答案多……经常都是孩子赢,主要是她不让我说,得等她说完我才能说啊!
2.说出某个诗人的作品有哪些?譬如李白、杜甫、白居易、杜牧、王维等等的作品。都是名气特别大的诗人。
3.我俩各说一句诗对方猜诗歌名字。譬如“每逢佳节倍思”……这个她基本没问题的。
4.总结诵读过的唐诗里,出现最多的字。总结为“春江花月夜”,再展开来说。
主要就是这些玩法,孩子也觉得好玩,不会厌倦,就是掌握的诗句还是有限,往往还需要想许久的。但总算是路上的时间没浪费掉。我发现它虽然唐诗记得不过百,但成语掌握得挺多 还运用很得当。譬如一尘不染,“我要把这里打扫得一尘不染”;心服口服,“这事做得我心服口服”……它时不时就会蹦出一两个应景的四字成语,还能造很合适的句子。没特别交过成语方面的知识,平时也没有刻意强调成语,她却是掌握很棒。唐诗进步不大,读来读去,记住的就那么多吧。
唐诗的背诵,不仅仅是刻板的记忆,而是增强记忆力的一种方式,而且也会长久地留在记忆里。更是增加她知识积累的一部分啊!就算没有跟着辅导班提前学习二年级知识,也不会差太多的。毕竟理解能力非常重要啊!
除了唐诗,偶尔也有宋代杨万里的《池上》和清朝袁枚的《苔》。通过不同途径学会的诗歌。一边学唐诗增强记忆力,一边还可以学习诗歌中的历史,真的是简单易行内容丰富的学习方式。但愿能坚持下去。
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