不知不觉一个学期的学习时间已经度过了。钱老师和二年级八班的孩子和家长一起团结合作，共同度过了一个有意义的学期。
眼看马上考完试就要放假了，而在放假之前，必须要把假期作业给孩子们设计好。
钱老师想到，在这一学期的工作当中，有家长们的支持，也有孩子们辛苦的付出。孩子们各方面的习惯，有了很大的进步。
当然，回想孩子们进步的点点滴滴，钱老师觉得最让人感动的是努力以后，孩子们点滴的进步。而这些进步都离不开家长们对学校工作的支持。
就说学校举行的创文明城市的工作吧，如果没有家长们的支持配合，怎么会开展得如此好。
每天早上，孩子们到学校后，都会有一个班级在大门口进行文明交通劝导。提醒偶尔有时候不文明行车的家长们，要遵守交通规则。
经过学校一个学期的强抓这项工作，现在学校门口的堵车情况已经慢慢缓解。
放一个寒假后，开学来是不是也会一样呢？钱老师在心里想，也许假期也是需要孩子们带着家长一起巩固这些好习惯的。
所以，这次钱老师的作业有三种:
1.读一本课外书，不少于200页。（如果是没有两百页的课外书，也可以读两本。）。
2.记录下假期里自己坚持下来的好习惯，就说在假期里面自己做了哪些学习计划，然后坚持了多久，对于交通安全和卫生习惯上，自己如何坚持的，取得了哪些成绩？
3.画一幅画，表现自己对楚雄创文明城市所做的贡献，或者自己与家人所能做的力所能及的事。
孩子们看到老师布置的作业都议论开了。
“老师布置的第二个作业，那我们是不是还要先做一个假期计划？”
“那当然了没有假期计划，怎么能说明你坚持了多久？”
“我爸爸说假期里面要让我去学围棋。那我去学围棋，这个也算是假期的计划吗？每天都要去上课，就写我坚持学围棋学了多久吗？”
……
孩子们七嘴八舌的议论，老师最后给予了一一指导。
其实假期作业的重点就是检查一下大家的习惯。看看大家对于平时在生活当中遵守交通规则，以及在生活当中讲究卫生这两方面做得如何。
不论假期里面是去参加培训学习的同学，还是假期里面自己在家自由活动的同学。所过的每一天都会不一样，这一天当中自己哪些做到了要求，哪些还要继续改正。
而放假的第一天，钱老师在路上就遇到了这样的一幕。
班上的蔡圆，跟着他的妈妈一起过公路，他妈妈还推着小车里面的弟弟。他们刚要过红绿灯路口的时候，他看到已经转为红灯了。这时候，妈妈已经推着弟弟走出去了一截。他大叫:“妈妈，红灯了，不能走了。”他妈妈看了看他说:“走啦，我们先过去再说。”他大喊:“老师说过不能闯红灯，如果我们今天闯红灯了。那我的假期作业就会不合格。”他的妈妈听了，无可奈何，又转回来。
老师看了之后，一种说不出的滋味。如果没有这个假期作业，一个假期过了之后，孩子们的习惯是不是又要重新培养呢！
其实，任何一种好习惯，如果不能长期坚持，那就等于是白学了。
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