双减之下的一年级

双减之下的一年级，是放手自由，还是鸡娃内卷？

双减之下，很多的朋友都选择了自由，选择了放手。孩子确实更轻松，家长也更愉快，因为不用辅导作业，不用鸡飞狗跳一地鸡毛。但是我想说的是，双减绝对不是啥都不管，一年级的孩子，如果不能培养良好的作业意识和学习习惯，待到二三年级，真正跟孩子要成绩的时候，一切就都晚了。

同样的，作为一年级的家长，每天晚上孩子回家之后，我们都会让孩子把白天学过的东西给我们讲一遍，复习一遍，并且对明天可能要学的内容进行预习，与此同时，每天晚上的讲故事和背古诗的环节是必不可少的。就这样，开学到现在三个月的时间，孩子在完成白天的学习任务的同时，每天都至少要读1到2本绘本，已经背了30多首古诗。我们一致都认为，学习知识是学习过程的一个副产品，而更重要的，是让孩子每天都对自己的学习有一个清楚的认知，哪里会了？哪里不会？在一年级的时候，就让孩子对自己的学习情况有这样一个清楚的认识，到了高年级之后，学习习惯自然也就养成了。