LP学习力提醒各位家长，“孕妇携自闭症儿子自杀”的悲剧再次向家庭

LP学习力提醒各位家长，“孕妇携自闭症儿子自杀”的悲剧再次向家庭教育拉起警报/翰卫教育

2018年12月25日，一孕妇和其上幼儿园的儿子在家中烧炭自杀。报道称死者家属说，因为无法承受别的小朋友家长在群里指责，而选择了自杀。

悲剧已经发生，我们不必再去评论对与错。为逝去的生命倍感惋惜，一念之差失去了三天人命。所以我不认同自杀这种处理方式。反思悲剧，不是为了苛责谁，而是为了追根溯源，避免类似本可以避免的悲剧。

LP学习力提醒各位家长，“孕妇携自闭症儿子自杀”的悲剧再次向家庭教育拉起警报/翰卫教育

从本事件中，折射出一个非常现实的家庭教育问题:我们的家庭教育缺少对生命的教育。

美国学者杰·唐纳·华特士1968年出版的《生命教育》，揭开了“生命教育”之旅。《生命教育》这本书是针对当时青少年不尊重生命、自杀、吸毒、破坏环境、浪费等等不珍惜生命的种种现象的剖析。

自从升级做了妈妈，这些年我一直在关注生命这个教育问题。

去年年底一位女孩由于妈妈的一句话而残忍杀死了自己的母亲，两周前，一位12岁少年弑母的新闻在家长中又引起了不小的骚动。四天前又发生孕妇带自闭症孩子自杀的悲剧。每每听到这样的悲剧，心里不免有些波澜。这位自杀的孕妇，从起孩子年龄来看，应该是80后甚至是90后。由于在她的成长过程中，家庭教育缺少了对生命的必要教育，才会让她在面对别的家长非议时选择带着俩孩子自杀。

一个个鲜活的生命就这样从我们眼前消失，这折射出我们目前的一些家庭缺少生命教育。目前在我国，生命教育指的是直面生命和人的生死问题的教育。通过生命教育，可以使孩子学会尊重他人生命、理解自己生命的真正含义。当我们的孩子及家长接受了生命教育，看待自己是鲜活的生命之时，他才有可能视其他人也为一个生命，才会真正地去珍视生命，不伤害自己，也不伤害他人。

试想，如果这位母亲了知到生命的意义与价值所在，她会选择尊重幼儿及其腹中胎儿的生命，就可能会抵抗住别的家长的非议，成为真正的自己，而不会选择放弃生命。

在文章的最后，我想引用一句袁采的一句话“人有出言至善，而或有议之者；人有举事至当，而或有非之者。盖众心难一，众口难齐如此。”

不要在意别人的非议，走自己的路，尊重自己与他人的生命，世界会因为你的存在而精彩！

原创作者:韩娟北京翰卫教育LP学习力创始人董事长

LP学习力提醒各位家长，“孕妇携自闭症儿子自杀”的悲剧再次向家庭教育拉起警报/翰卫教育