学习的目的

这段时间能量都比较低，最主要的原因是儿子过了五一节就上了三天学一直在家。实相不好就把我的频率也拉得非常低，有几天我感觉到非常的茫然，希望在哪里，看不到方向，已经学习了那么长的时间，对整个吸引力法则已经是非常了解了，为什么还出现这样的问题？扪心自问，如果儿子不能顺利的走读书的路，我能接纳吗？我觉得我还是能够接纳的，而且我觉得这样的事情我都能够接纳，孩子应该没有任何压力的生活，于是我就带着这样的感觉去找儿子谈，跟他说，世上的路有千百条，读不成书也可以走其他的路。现在读不下去可以休学明年再读，或者退学读技校，或者什么都不愿意读，那你就在家里面我养你，等过上几年你再想愿意去学什么技术，我再送你去学。其实说这些话的时候，我的频率也是非常低的，而且我希望儿子马上就给我一个答复，并且立竿见影的去做。但我根本没有考虑儿子的感受和想法。儿子也被我的频率拉低了，非常的不耐烦，恶声恶气的说，我知道了，别来烦我。我悻悻地走开，心里还在嘀咕着，像我这样付出那么多的父母已经是少之又少了，你还对我有什么不满意的？

现在回过头来好好的看，知道自己做到了从行动上的接纳，没有做到从认知到念头上的接纳，也没有积极的调和能量，即便我是这样想，但感觉原点是匮乏的，行动上是越级跳频的。昨天在群里看到紫雨老师给亲子群的家长的指导，细细的反思，觉得如果我学习的目的是为了改变儿子，那我就是粘着于他的问题，他的行为和语言就能够主宰我的情绪和感觉。而我学习的目的是为了改变自己，调整自己的心态，建立自己正确的人生观价值观，活出我自己，这才是我学习的目的，这样就为生命开启了一扇新的窗户。你能改变的永远都是只是你自己。其实活出自己，那才是生命真正的意义。想到了这一点，我觉得豁然开朗，心定了感觉就完全变了，心中的沉重感轻松了好些，眼睛也能够看到风景，脸上也开始有了笑容。

想通了这个道理，我觉得心情是轻松了一些，但这两天实际生活下来还是感觉有些低频。又一次感觉到惯性动能的强大，自己虽然能够接纳，但是也不可能马上就做到从认知到念头到情绪的全面接纳。昨天在与他相处的过程中还是忍不住说了几句负能量的话，自己也是脱口而出以后，才能感受到了有一些抱怨不满的情绪。这也能够理解紫雨老师所说的3年一小步，5年一大步的过程。改变真的需要好长的时间。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，加油！