《如何学习》读后感（二）

本周读了《如何学习》的第一部分基础理论：学习是大脑是如何运作的。

        在第一章“编故事的能手”中，从科学的角度介绍了大脑的存储结构和分工，我们的记忆存储在大脑新皮层中，根据记忆内容的不同分别放置在不同的位置，没有意义的信息是没有储存位置的。

        第二章“遗忘的威力”，介绍了大名鼎鼎的“艾宾浩斯记忆曲线”的由来，谈到了巴拉德“回想”实验的理论分析，知道了大脑存储信息的能力会越来越强，只不过我们所谓的记不住是不能及时提取记忆罢了。要增强记忆提取能力，就是要多提取、提取得越多，速度、能力会越强。对于学习，我们要避免只输入不输出的“死学习”，学生通过频繁考试来加强知识的掌握，我们则要通过多分享来提高驾驭知识的能力。