李政阳戒掉了游戏瘾
随着手机的普及，几乎人手一部手机，甚至是几岁的孩子，很多人出现了打游戏上瘾的现象。试想：一个学习优秀的孩子爱上打游戏，如果家长很忙没有察觉，那么这个孩子会变成怎样？家庭会怎样？
这个孩子叫李政阳，旁边是他的妈妈。他原本是一个阳光、自信的孩子，各科成绩优异，连任几年的卫生班长，工作积极而又负责，只要提及他老师和同学没有不夸赞的。这样优秀的孩子居然有了游戏瘾，是怎么造成的呢？
今年十一后，突如其来的疫情，迫使网课再次开始了。网课大约持续了一个月的时间，我逐渐发现李政阳不对劲儿了，上课听讲不在状态，和老师互动很少，作业拖拉、错误百出，有时甚至不交作业、背诵不及时，在小组群里很少露面，要知道他是组长啊，怎么可以如此懈怠呢？怎么给同学们树立榜样呢？
于是我就频频给李政阳妈妈发信息叙述孩子目前的情况，希望留意孩子是否打游戏了，叮嘱妈妈一下课就要及时把手机收回。我每次信息发出都能很快收到妈妈回复的信息：老师，我知道了，会让尽快他补上作业。老师，谢谢你，我会好好管他。老师，你特别关注李政阳，费心了。就在我兴庆及时给家长沟通的时候，接下来我发现李政阳的读书打卡居然也渐渐停了。我心想，这个家长回应老师的信息倒是挺积极的，怎么一直没有效果啊。带着些许怨气和不满，我拨通了妈妈的电话，把孩子的情况说了一下，妈妈说不可能，孩子很自律，一直是她的骄傲。通过交流，得知妈妈上班了，天天早出晚归的，只留在孩子一人在家，我更加证实了自己的判断，说孩子可能玩游戏了，请妈妈留心一下。妈妈先是惊讶，接着就回忆了几个感觉奇怪的现象：每天早上孩子总是催着妈妈块去上班，别迟到了。妈妈晚上回来很晚，发现孩子的作业还没有完成。我说你看看孩子的手机上是否下载游戏了，妈妈马上打开孩子的手机，发现手机上果然多了很多游戏。同时妈妈还发现了是孩子一直在平板电脑上模仿妈妈的口吻回复老师的信息，有的信息孩子删除了，有的信息还没来得及删除，导致妈妈根本就没有看到老师的信息。此时的妈妈才知道孩子不但打游戏而且还瞒天过海。妈妈激动地说：赵老师，我们家可不是大富大贵的家庭，爸爸一人挣钱不容易，我出去找工作就是想减轻爸爸的负担，结果刚上班一个多月孩子就这样了。我们只有这一个孩子，万一他沉溺于游戏里拔出不来，孩子不就毁了吗？气死我了。我安慰妈妈说，别着急，明天你先不去上班，坐下来给孩子谈一谈，了解一下情况，然后给我反馈一下。
第二天午饭后，妈妈给我回电话了，说孩子早上看到她不去上班，明显就生气了，坐在那上课时一直心不在焉，给他说话爱答不理，不吃早餐，也不喝水，看上去很烦躁。中午吃饭时吃着吃着竟然哭了，哭着说让妈妈把手机还给他，他和朋友约好了午饭后要打游戏，妈妈不给手机，他就用各种理由要拿走手机，见妈妈坚持不给，他气急败坏地冲上去抢手机，看来孩子不但沉溺于游戏了，而且还上瘾了。妈妈气急了，和孩子吵了起来。爸爸也气得放下公司的事务跑回家，一个劲儿埋怨妈妈不管孩子，妈妈委屈极了，大哭起来，原本安静和睦的家此时闹得鸡飞狗跳。
听着妈妈的哭诉，我只有安慰她别着急，慢慢来。妈妈说她已经辞职了，专心在家看孩子，爸爸说孩子再这样下去公司的事情无心打理了，要和妈妈一起在家守着孩子。妈妈说现在疫情生活不易，公司的事情不能耽误，如果公司不管，家里的经济来源就不能保证了。爸爸说挣多少钱都是为了孩子，孩子这样了，还要公司干什么？看来一个孩子的变化对一个家庭的影响很大！一个孩子就是一个家庭的希望，挽救一个孩子等于拯救了一个家庭。我们要伸出手拉孩子一把，想办法把孩子从游戏中拉出来。
后来的几天，我一直在想这件事：李政阳是一个高情商、爱面子、自尊心很强的孩子，如果他知道了老师知道他玩游戏的事情一定会觉得很没有面子，不管用什么办法都会适得其反，既要巧妙地改变孩子、不伤他的自尊心，又不让孩子察觉老师已经知道真相，同时还要保留他在老师心中的好印象。苦思冥想了几天，终于我想到了一个好办法：转移孩子的注意力，让孩子忙起来，忙得没有时间打游戏了。不过可能会让孩子受累，妈妈听了我的办法连声说好，只要孩子不打游戏，什么方法都可以。
于是， 我让妈妈下楼买菜，趁这个时间给李政阳打电话，这样孩子不会觉得妈妈和老师之间已经沟通什么了。我先找出一些理由夸他听话、有责任心，是老师心中的好孩子，从孩子的谢谢声中，听得出他很开心，完全没有意识到老师已经知情了。和孩子拉近距离后，又说优秀孩子需要承担更多的责任，成为老师最得力的助手。孩子自豪地答应了，于是我给他提出不少要求，让他处处给同学们做榜样，早上坚持古诗宋词背诵。下午在班级圈各项打卡，在小组群里带动大家把学习氛围搞得浓一些。孩子答应了，而且做得不错，就适时表扬他。过了几天，我问妈妈孩子忙起来了没有，妈妈说孩子每天还会有半个多小时打游戏。两三天后，我再次给李政阳打电话说，先表扬他前期工作做得很好，充分调动他积极性后就再给他的任务加码：负责每天的课前三分钟演讲，录学校公众号的写字视频、录为你读书的音频、录“瑞德朗读者”的音频、每周茶话会至少提供一个精彩的节目。充满自豪感的孩子还是愉快地一一答应了，而且一件件地做起来并呈现出来，看来孩子已经在工作中找到了乐趣和成就感。
一周后我又问李政阳妈妈，孩子还打游戏吗？妈妈说，周五下午和周末两天还会每天抽出两个小时打游戏。我心想，居然还有时间打游戏，还是不够忙啊。于是给他再次加码，他还是非常乐意地接受了，让他加入范伊轩爸爸带的数学小组，每天研究一道数学题。 加入语文的阅读理解小分队，除了每天学习外，还要轮流一天当小老师，要提前搜文章、设计题目、做PPT，最后给大家讲解，轮流录制阅读理解小妙招的视频。除此之外利用他争胜心强的特点让他好杨梓轩一较高下，杨梓轩每天读书写读后感，希望他也每天写读后感，他居然也答应了，每天晚上七点左右准能时收到他给我发来的读后感，而且看得出他的写作质量在逐渐提高，每次验收他的工作后都会夸张地表扬他。他工作热情更高了。轮到我们班云升旗了，我让他录制学宪法爱宪法其中一个反诈骗的视频，他利用周末出色地完成了。得到吕静老师的好评。这么多的工作我能想象出他的时间有多紧张甚至不够用。周末的一天，我给家委会的几个家长说了李政阳的情况，范伊轩爸爸说我来逗逗他，于是范伊轩爸爸给李政阳打电话说周末约他连网打游戏，结果李政阳一口拒绝了，说：叔叔，赵老师很信任我，给我很多工作，我现在很忙，一点时间都没有，已经忘了游戏这回事了。听到范伊轩爸爸的反馈后，我大声叫好！目的终于达到了，忙起来的他在一点一点使自己充实起来，不但受益很多而且成就感满满，他也在忙碌中逐渐远离游戏，游戏瘾在一点一点地饿掉。
假期到了，我让他每天在小组群里发一个知识点带动大家学习，他也做到了。网课期间，李政阳经历了一波三折，从优秀生到打游戏高手再到品学兼优的孩子。没有游戏瘾的他越来越优秀了，带着光发着亮，班级管理、小组带动学习、坚持各项打卡等学习任务班级事务把他激活了而且用他的优秀影响着周围的同学。期末，他获得了满墙的奖状，每天坚持写的近六十篇的读后感和群里带头的各项打卡，由衷地替他感到欣慰。看到儿子的巨变，最开心的就是妈妈了，感谢的信息和电话不时而来，云家访时家长和孩子除了感激就是感谢。
这个小故事给我的启发是：要做一个敏感的老师，既要善于发现孩子的闪光点，又要敏锐地洞察出孩子的出问题，发现问题后，及时伸出爱之手，拉孩子一把，孩子走出来之后，再用爱心和耐心去影响他、改变他。把问题及时处理在萌芽时，不让问题越来越大。
优秀的李政阳一定会考上好学校， 一年半后孩子即将毕业离开艾瑞德，以后无论他走到哪里，我想在他的记忆深处一定刻着三个字“艾瑞德”，从艾瑞德走出去的孩子忆得起母校，这里的一草一木都承载着他们幸福的回忆，对学校是满满的眷恋。从艾瑞德走出去的孩子记得起恩师，他们对老师心存感激，感激老师给他们无私的爱。感激老师在关键时候拉他一把，让他成为自信优秀的孩子。对于家长，当有人问起他的孩子在上过的学校中哪所学校最好时，我想她（他）一定会不假思索地脱口而出“艾瑞德”三个字，艾瑞德的家长让艾瑞德的口碑越来越好，因为他们是艾瑞德的铁粉，艾瑞德是家长明智的选择，我们班叶一妩妈妈说他们的大家族里有十几个孩子在艾瑞德上学，陆陆续续已经毕业了，现在还有两个孩子没有毕业。他们选了好多学校最后对艾瑞德最满意，他们只认可艾瑞德。这里是爱的乐园，是孩子成长的摇篮。在这里，既有诗，又有远方。
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