孩子若是自由的风筝，教育便是助他飞得更高更稳的线。看似简单的下棋，却蕴含深刻的教育意义。下棋不仅能开发孩子智力，训练耐力和韧性，还能提高逻辑思维力、判断力，尤其是专注力。专注力是保证孩子学习的关键，是进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。专注力的提升，有助于孩子排除干扰、提高学习效率，节奏分明的处理学习与休息的关系。
回想自己第一次做教学示范、第一次跟孩子打招呼、第一次跟孩子讲课、第一次跟家长沟通，当时心里是没底的，因为其实自己也并没有深刻的了解围棋、了解孩子、更不了解围棋能带给孩子的好处竟那么多。一路跌跌撞撞走过来，任职快两年了，不断的探索应该如何更好的去控堂、跟孩子沟通、跟家长沟通，也不算做的太差。常常会听到家长们说，我的孩子专注力太差了、我的孩子太爱动了，这是他们想让孩子学围棋的初心，只是想让孩子静下来。
看了《专注的孩子不简单》后，更加充分的了解到学棋带给孩子的好处。其实对于孩子来说下棋就是一个好玩的智力游戏，孩子不断地面临新的问题，不断地去寻求答案，当沉浸在去找一个最佳方案的时候都会很专注。最近忙于续班，因为孩子升小学，忙着幼小衔接又怕孩子适应不来，家长们选择了犹豫，使我很困惑。在幼儿园时期，主要是以玩耍、生活能力、各种心智发现为目标的，更多是一个自由的状态。但上了小学，有每个课堂时间、有老师的要求、有更多的作业、有学习任务和目标。这样的转换确实非常难，那么下棋教会孩子坐着有目标的思考，在这个过程对孩子是一种能力的形成。当孩子把这种能力迁移到学习方面的时候，有学棋的孩子就会比一般的孩子坐的住。
下棋能让增强孩子的心理素质，培养自我控制能力和规则意识。我有个学生常常因为输棋而哭泣，闷闷不乐的走出赛场。他热爱下棋，但却很爱哭。这是为什么呢？当然是因为对自己的表现感到不满。下棋没有取胜当然是不愉快的事情，谁不想当胜利者呢？胜负是截然不同的两种结果，对于自尊心强的孩子更为重要。理性接受棋局的胜负结果正是对孩子的一种最佳心理训练。天底下没有只赢不输的比赛。因此，在对弈过程中，孩子必须不断面对输输赢赢的结果，一定会经历赢棋欢笑，输棋忧伤。经过不断地训练，对于孩子来说最终的输赢结果不会是一个大不了的“刺激”，在学习上遇到不理想的成绩，孩子也能从难以控制情绪到从容冷静接受。
看似简单的下棋，却蕴含深刻的教育意义。作为老师的我更要去反思如何用小棋子激发孩子的心智潜能、让孩子建立自我认知，做事专注、更善于发现和体验快乐。
书上说的，让孩子爱上棋，真的很简单！爱下棋的孩子，真的不简单！萦绕在我的心头……
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