南庄中学教师读书会第一期
时间：9月24日 8:30——9:40
地点：科研楼一楼会议室
主题：我与读书
领读人：刘慧省
参加者：吴悦松、张建发、狄秋菊、解冬雪、靳彦景、刘青杰、符亚梅、刘东辉、任宁宁、翟倩、周丽娜、杨凤欣、吴杨、朱红娟、黄翠红、吴瑞蒲、邓丽丽
尊敬的各位同事：
在吴校长的支持下，学校决定由我来负责学校的读书事宜，这对我来说，是莫大的荣幸，同时也感到巨大的压力。但是，看到教师工作群里，各位同事积极报名参与，我又有了动力。读书是一件好事，校园里老师带头读书，这是一种正确的引领。周末，我用问卷星做了两个小调查，一个是语文教师名著阅读现状的调查，我校19名语文教师，3人参与；一个是南中教师阅读情况调查，共14名教师参与。从中，我得到的信息是，我们教师的年龄虽然普遍较高，但是读书的热情很高，想读书、愿意坚持读书的不少。
我在教师工作群发布了读书会的报名链接之后，不少老师问我，读书会是怎么回事？下面，我来介绍一下。我参加过的读书会有：樊登读书、蠡县清风社；亲自组织过五场樊登读书会，在清风社读书会做过一次主讲人。读书会是一个阅读交流的形式，较为自由。一般是确定一个读书主题，在微信群发布，召集参加人员，一般人数不必太多，时间在一个小时到一个半小时，有主持人（主讲人）首先来讲，之后，大家交流。今天，是我校第一次教师读书会，我先来做个示范。
下面，我们的读书会正式开始。本次交流的主题是：我与读书。
在这样一个浮躁的社会，有一个真正读书的团队，互相鼓励，共同交流，共同成长，是一件幸福的事情。我们不能抗拒生命的流逝，但我们可以让生活更加充盈丰满。尼采说过：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。独立写作人、溯源教学法首创者姚丹华老师说：人生最奢侈的是时间，一定要将之挥霍于最美好的事情。对我们来说，读书还是一件很容易的事情。但是，我们的国家，我们周围的人，静下心来，捧起书本来读的人还是少。
我是一名语文教师，在众人面前号称爱读书，可是，真正的阅读，也是从四十岁开始。著名特级语文教师肖培东有一篇文章《人生四十，始悟语文》，这当然是非常谦虚的；很多语文教师都说，是从四十岁读书有了很大的改变的。之前读书读的是休闲系列的书，2016年，接触到了一个叫语文湿地的公众号，参加了语文湿地的年会，近距离地聆听了余映潮、肖培东、程翔、王君等著名特级语文教师的课，结识了一大批全国各地的优秀教师，思想有了改变，从以前的只读课文、根据爱好读，变得开始阅读语文教学专业书籍，购买了王君、肖培东等特级教师的书，并持续的关注优秀的语文教学的公众号，坚持阅读。第二个变化是，开始真正的阅读教材中提到的名著，把必读的书目读完，第一次把四大名著读完，并参加了有一个导读团队的工作，读书，对阅读指导，在疫情期间参与线上公益的名著导读课，面向全国的中学生，讲名著轻松读，我讲了《傅雷家书》《镜花缘》。通过参加编书、讲课活动，我充分的理解了冰心先生的诗歌：成功的花，人们只惊羡它现实的明艳，然而，当初的芽，饱含了牺牲的血雨，奋斗的泪泉。我意识到：自己读书太少，真的跟不上时代了，连语文教学的专业术语都听不懂了，必须要多读书，多学习才行。
语文《课程标准（2011版）》有要求：“学习语文必须要重视读书，重视积累和语感培养，注重品味、感受和体验，注重语言文字运用的实践。”部编语文教材总主编，北大中文系教授温儒敏教授提出：多读书、读好书、读整本书。我们清楚，要求学生阅读，但是教师不阅读，学生的阅读就会无的放矢，慢慢就会流于形式，失去意义。于是，我开始鼓励学生阅读，并跟随学生一起阅读。自己也去研究，学着做导读课。但是，这毕竟是一个新的课题，导读课怎么上才有效？我坚持听统编教材群的阅读指导课，听青春语文的阅读指导课，看公众号上的教学设计，充分利用这些免费的资源，结合学生实际，慢慢学着设计自己的课堂。这是一件很不容易的事情，主要问题是，总把很有意识的事情，设计的很没趣味。学生整体读书很被动，还是需要带动。
一本书，到底该怎么读呢？
首先，拿到一本书，不论是什么类型的书，不管喜欢不喜欢，读起来，连滚带爬的读起来，只要读，细嚼慢咽，囫囵吞枣都是读。读，就会有收获；读，就会找到打开这本书的密码，找到阅读的乐趣。比如，阅读《长征》，这是一本报告文学，趣味性不强，不喜欢读。但打开，第一段话，就吸引住了我：“货郎带来的消息使那个蒙蒙细雨中的偏僻小镇一度陷入混乱之中，人们纷纷收拾起可以携带的财物逃进深山密林，只留下一条横贯小镇的空荡荡的死街。那个消息说：’赤匪来了。’”一个悬念，就吸引着我往下读。
其次，就是聚焦，找到自己感兴趣的点。比如，读《朝花夕拾》，找出“我”的成长经历，从百草园走出，到了三味书屋，到S城的中西学堂去，到南京的学校去，到日本去留学，又回到中国……一次次的选择，一次次的离开，都是成长。
最后，读书有交流。开展多种形式的读书交流活动，才能将内化吸收的知识，转化运用。
爱读书，会读书，才能更好的带领学生阅读，用书香浸润心灵，我相信，我们会不知不觉地走向一片美丽的桃花源，那里芳草鲜美，落英缤纷。
下面，大家可以谈谈自己在读书方面中的收获也好，困惑也罢，自由交流，畅所欲言。
吴杨：《狗*猫*鼠》 分析它们之间的关系，谁吃谁，谁强大，谁被吃，吸引大家的兴趣。
周丽娜：教师共读一本书《朝花夕拾》。
张建发：武侠小说、二战名人传。读书人性的成长很缓慢，需要看书来成长。
吴校长：（1）读《红楼梦》，读成了近视眼；上大学，读哲学读出了“人生要读书，连死都不怕，还怕活着。病就是一种精气神。”校长早上四五点读书，《邱少云传》读正能量，读人物传记。读毛泽东、邓小平、胡锦涛……每个人的经历都是一本书。读主流，读中国的英雄，读红色经典。家国情怀、责任、担当。每个学生就是一本书，每个家庭也是一本书。书写有故事的人生。
读书没有什么用。读书和健康一样，是个人的修养，是不需要任何奖励的活动。
南庄中学教师读书会，第一期，很圆满。我们的读书，不仅仅是线上，不仅仅是交流的时候，读正能量的书，做正能量的人。读书要真正行动起来，真正的读书，争做主讲人，让书成为我们的知心朋友。心理学说：端庄。端着装着。装着装着，我们的读书就形成力量了。
读书会前，黄二芳、赵婷婷老师因为有事请假，黄翠红没有报名参加，会后，陈校长、展主任跟我在校园里交流读书的问题，陈校长说一年读了十几本书；展主任说了，读书是件好事，现在理解了，人老了，为什么能读懂《老子》《庄子》等。校园里，老师们口里谈论的是读书，学生口里发出的是书声，书声琅琅的校园文化，靠我们的打造。
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