伽利略虽出生名门望族，可家族已没落。他的父亲是出色的音乐家和数学爱好者。他给伽利略取名还很费周折。
他认为儿子的名字绝不能随便乱起。他想起一个美第奇家族从来没有过的极其特殊，并且有着极好寓意的名字。
因为儿子姓伽利雷，取名又叫伽利略，他的妻子反对。
他信心满满地说:“伽利雷是贵族的姓，把这个姓最后一个字母‘i’改成‘0’，就成伽利略。主曾经告诉我们，用这种方法给后代人起名，会使子孙大吉大利，长大后能光宗耀祖，创造出伟大的业绩来。”
尽管生活拮据，重视教育的他在儿子刚学说话时，就开始对儿子一系列潜移默化的教育。他教儿子认识数字，还时常唱歌给儿子听。
他对儿子教育极富耐心。他不仅教儿子学数学，还教其拉丁文和其他文字。儿子长大一些，他又教其画图画、做玩具等。
为了开发儿子智力，他宁可自己牺牲许多欣赏音乐的时间，而系统教授儿子学习本国的文字、拉丁文、计算等。
他见儿子对天空感兴趣，就经常给他讲述一些有关月亮和星星的传说。
他时刻不忘考虑为儿子找一个能接受良好教育的场所。这时朋友里奇到大公家当家庭教师，他把儿子送去。儿子的聪明好学受到老师的喜欢。
当他发现儿子喜欢弹琴和吹笛时，他自己当起了儿子的音乐老师。
儿子喜欢画画，他请了几位画家指导，经过半年时间，儿子的画大有长进，作品还得奖了。
为了给儿子打好文化课基础，他把10岁的儿子送进修道院。
然而修道院的生活，让儿子几乎变成“傻子”。儿子整天祷告、念经，还有聆听钟楼低沉的钟声。
他不希望儿子长大成一名神甫，把其接回家，在佛罗伦萨图书馆为儿子办了借书证。
儿子是爱看书的，他却希望儿子去学医，学成后可名利双收。学医要很大一笔钱，他为了儿子，也出。
可儿子不喜欢医学。儿子喜欢数学，当他听说儿子在校不好好学习医学时很生气。见劝说没用，他拒绝支持儿子在比萨大学的学习，断绝儿子的一切生活来源。
儿子没拿到比萨大学文凭，他很失望。他让儿子在家学做生意，说全家都靠儿子呢。
儿子去给富家子弟教授数学，赚了一些钱，他仍希望儿子做生意或学医，想让儿子以后过上富裕生活，挑起家庭重担。
当儿子获得比萨大学数学教授的职务时，他很高兴，可知道儿子年薪数额时又垂头丧气。
他说，靠儿子这点收入，连为其借的学费都还不够，两妹妹的嫁妆就别想了。
这就是现实的父亲，他希望儿子的幸福是看得见，摸得着的。
故事来自《近代科学之父伽利略》
图片来自网络侵删
网友评论