作者: 小煦儿 | 来源:发表于2020-03-16 15:08 被阅读0次

 

      盼望着,盼望着,春天来了。春姑娘千里迢迢地来了!它越过高山,飞过河流,它一刻也不休息,迫不及待的来到了我们的身边。 “肃肃花絮晚,菲菲红素轻。”在春天有桃花相伴,小溪潺潺,杨柳吹拂,百鸟和鸣,寸草春晖,这种美的享受,惬意到我心中,暖暖的,暖暖的。

        这个周末我和伙伴们在为主题课程——《春》准备着。从“春之始”——“春之诗”——“春之花”三个板块带孩子们在春天里遨游。

第一板块:“春之始”

      立春,是中国民间重要的传统节日之一,它是二十四节气中的第一个节气。 “立”代表着开始;“春”意味着风和日暖。早春踏着风的气息温暖而至。在第一个板块是由数学组的老师来给孩子们讲解春的开始。

第二板块:“春之诗”

      春天是季节,也是心情。在内心里发生,所以春天不仅是万物的梦醒,也是心灵的醒悟。在柔柔地春风里,在柳树的嫩芽中,在小鸟的歌声里,在花儿的笑脸中,我们终于迎来了美丽的春天。在这诗情画意的季节里,在这春意盎然充满生机的春天,我和亚楠给孩子们带来了一对好朋友,一位爱画画,一位会写诗,我们把孩子带到了一个无声的沙画世界,用一种不一样的方式来感受春天的美好。沙画无声地向我们展示着《惠崇春江晚景》这首题画诗优美意境,这画是惠崇和尚的春江晚景“鸭戏图”,这首诗的作者是苏轼,随后我们又带着孩子们到有声的世界里,静静感受这首千古名诗的意境。

第三板块:“春之花”

      春天是万物复苏的季节,你闻、你看,空气中散发着阵阵花香。世界上的花有非常多的品种,而每一种都有着自己独特的魅力。在第三个环节由英语老师带着孩子一起去认识春天里最美的花朵,最后在丁老师的带领下并根据自己的喜好剪春花去创造美。

      一节课孩子们在发现美、欣赏美、感受美和创造美中度过,他们就像是春天里的花朵,春天也因为他们更加美丽。

      所有老师齐心协力,在一次次的沟通中,在一次次的内容研究中,在一点点的课件制作中,在一遍遍的视频录制中,在一次次的认真检查中,在一遍遍的反复修改中,《春》的课程诞生了。一节课的呈现,包含着所有老师的期盼与付出,老师们用这样的方式迎接着春天的到来。其实,在我的心中,一直想享受这一切,因为春天使大地焕然一新,春天带来了满园春色,春天也给我们带来欢乐和希望,催促我们奋发向上。

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