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表弟来我家做客，主动和我谈起工作中的困惑来。
他说因为工作的缘故，有着迫切的自我提升需求。比如，工作中他有很多公开讲话和分享的场合，而令他懊恼的是，每次都感觉自己想要表达的东西太多太散，无法有效聚焦，与有的同事比起来很有差距。
为此，他也想过办法，看书啊，学网上付费课程啊等等，都试过，而且当时学的时候总感觉好有道理，但过后到了工作中还是没什么长进。
事实上，不仅他如此，和他有类似困惑的人并不在少数，他们都想通过学习在某些方面获得提升，但不知从何下手，就算“下了手”，学习效果也并不怎么好，甚至根本没有效果。在我看来，这主要存在以下几点原因。
一是缺乏刻意行动。学的东西只停留在知道层面。他并没有将学到的东西立即且刻意地运用到实际中，也就是没有做到。
《士兵突击》中，团长对许三多说过这样一句话“想要和得到之间还差两个字——做到！”
说得就是这个道理。仅仅想要并不行，还要知道；仅仅知道了也不管用，还要做到，与自己产生连接，那如何连接呢？对于表弟的情况，具体来讲，需要他在实际工作中只要一出现能够讲话的机会，就去有意识地按照学习到的方法来输出，并且从每次的实践中总结反思经验和教训，以便下次做得更好。
二是学习零散，不成体系。表弟觉得工作中有困惑就找几本书来看看，报个课程来学学，这本身并没有什么问题，但从长远来看，他缺乏明确的目标。
《高效能人士的七个习惯》一书讲到，我们要有“以终为始”的习惯。也就是说我们做事之前需要先有目标，然后根据目标制定相关的计划，分解相应的任务。
表弟的学习不仅没有持续性（总是一时兴起学学，过了学的劲头就放下），而且还缺乏系统性（只是来了问题就这学学，那补补）。所以，就算学了很多，也无法构建自己的知识网络，这就好比一堆杂乱无章的砖头，而我们真正需要的是，将这堆砖头一块块码起来，建造成一栋结实的房子。
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三是缺乏底层学习思维，不知道如何从底层把握学习。做任何事情，如果能够理解它的底层思维，那行动起来将势如破竹。学习也同样如此！我们首先必须弄明白学习这件事的底层规律和本质是什么。那什么是学习的底层规律和本质呢？这主要涉及认知的革新、自我假设的改变、概念及模型的建立和掌握等等。就像磨刀不误砍柴工一样，把学习的底层规律搞明白了再去学习，才能事半功倍。
其实，每个人在成长的路上都有自己的问题与困惑，从而提出自我解决和提升的诉求。
如果遇到一个问题，只是从技术层面去想办法解决，那会落个疲于应付的下场。也就是说，如果我们的学习只是在不断掌握应对具体场景和问题的方法，那每每遇到新问题时，我们都要去疲于学习新知识。
相反，如果我们的学习是在认清了问题表象背后的实质、解决方案的规律的基础上进行的，那么我们会发现，很多看似全新的问题其实只不过是旧问题换了一身新装扮重新出现而已，我们可以轻松地进行问题和场景的迁移。
学习归根到底是自己的事。我们不能为了学而学，而应该依据自己的愿景、瞄准自己的目标来学；找到契合自己的知识，多多探究问题背后的本质和规律，以底层思维的力量带动方法层面的刻意行动。
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