伊河学校 王雅霏 第一次听说新教育，是郑瑞瑞老师向我描绘的。我听后很激动，感觉现在的孩子真是幸福，赶上好时候了。同时我也很向往，因为我想让我的孩子以后所接触的教育正如同新教育所倡导的那样。身为一名小学的语文老师，应该怎么做才能让每一个孩子在课堂上都绽放出不一样的芬芳呢？我思考着，希望能从改变自己开始，去改善自己的课堂。寒假的时候，我读了新教育实验这本书，使我有了一些触动和感想。十大行动中的缔造完美教室就让我首先为孩子们感到幸福。经过师生缔造的教室严肃活泼又灵动，经过大家都集思广益，赋予了这片学习园地一种生命力，孩子们爱自己的班级就会像爱着自己的家一样。还有一项培养卓越口才也令我印象深刻。我的公众表达能力非常弱，直到现在在公开场合说话还是紧张到不能自已。如果我小时候能接触到新教育，接触到重视表达能力的教学，我想现在克服这个弱点应该会相对简单一些了。基于我自己的这些感受，我想在自己日后的教学中多多研读新教育，多去践行新教育。完美教室的缔造过程经历了一个月，我们在众多班级名称中选择了起航班这个名字，共同明确了起航班的精神：乘风破浪、扬帆起航。孩子们又利用课下时间用一双双小手画出一只只自己的梦想船只，并且写下了自己的班级寄语。我们评选出的优秀作品张贴在班级文化墙上，形成了一股独特的班级凝聚力，时时提醒孩子们让起航班变得更加优秀我们要不断努力。而我身为一名语文老师，在班里强调最多的就是阅读。班级光荣榜内记录着每个孩子的阅读情况。阅读打卡一颗星，脱稿演讲一颗星，绘声绘色大方得体则再获得一颗星。班级读书会中也会鼓励孩子们大胆地展示自己，以分小组计分的形式激发他们的表现欲，帮助孩子们克服公众展示的障碍。一些孩子逐渐自信起来，愿意和大家分享自己的读书心得，也越来越喜欢阅读了。 我对新教育的认识还很粗浅，在以后的教学生活中，我会继续去研读新教育，跟随着新教育的步伐，一路体会，一路收获，一路幸福……
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