一道题的启示

    昨天作业有道题学生均有疑惑，到办公室找我，一看题(下图第8题)我笑了，这是在摆“迷魂阵”，多读题理解题意是解这道题的关键。“甲、乙两种衬衣的原价相同”与问题“两种衬衣的原价各是多少元?”使人

产生疑问，其实我们从“甲、乙两种衬衣的原价相同”可以知道两种衬衣是一个价格，那么“两种衬衣的原价各是多少元?”其实只要求出某一种衬衣的价格就行了。那样这道题就很好做了:

                108÷(40%+50%)

              =108÷90%

            =120(元)

答:(略)

从解题过程来看要正确解题要突破两个关键:一是求一种衬衣的原价即可(两种衬衣原价相同)，二是知道“折”的具体含义。

      通过这道题我得出解应用题应该做到:

      一要多读题，读懂题，理解题；二要分清各数量关系；三要正确列式仔细计算并作答。