今日反思

      这个寒假,为了孩子们不虚度,我布置他们除了认真完成寒假作业外,每天坚持课外阅读半小时,每天写一篇日记,练一张字,并拍照发图,虽然坚持的同学不是很多,但部分同学的热情还是比较高,今早,按惯例打开手机查阅昨天孩子们读书,练字情况,不料,又一次看到了这样一则极不愿看到的信息

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咋一看,就是一条不好分辨出感情色彩的信息,可是再翻看群里往日信息

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语音信息更是负能量满满,这位家长已经三番五次扰乱群内环境,引起公愤,作为班主任我希望家长们能够支持孩子学习,退一步说即使是不支持,至少也不要干预和打消孩子们学习的热情,况且开学初群规中我也提出要在群内弘扬正能量,禁止发布负面信息,于是,我就把这位家长移出了群.

        可是,就在中午,这位同学的妈妈给我打来了电话,劈头盖脸一顿语言暴力,电话中他的爸爸也在帮腔,教学十几年来,第一次听到这么难听的话,我本不善言辞,况又遇如此恶人,知道此时理论也是白费口舌,给她讲了几句理便挂断了电话.

      大过年的,接到这样一通电话,让我再也无心做任何事,心凉生气的同时我在想:同样是家长,为什么差别这么大,见识了这样的父母,也就理解了这个孩子学习差的原因,真替孩子感到可悲呀,结合那天在墙上看到的一句标语:扶贫先扶智,治穷先治愚.我终于明白:自己以前的“扶贫”思路确实走偏了,只知道自己一味的辛苦,努力去补差,却很少去想差的根源,也极不愿去发动家长,觉得耽误时间,有时还会出力不讨好,今天这一课让我再一次印证了去年暑期新教育学习中张小琴老师的那句“要想教育好孩子,首先要驯养好父母,家校合作才能共赢”这个道理.看来今后,要在这方面多费心思了.