一.导入
1.你观察到了什么？
生:有些灯亮了，有些灯没亮。
2.出示课题《点亮小灯泡》
3.点亮小灯泡需要哪些条件？
小灯泡，电线，电线。
二.了解电池
1.出示电池
你发现了什么？（正负极）
2.师:怎么连接才能点亮小灯泡?
老师示范（不亮）
同学上台示范（同伴合作）没亮
3.师:连接出现了哪些问题?（电源流动起来。）
4.电源怎么流动起来？
连一连，贴一贴（两人小组合作实验）
点亮小灯泡
5.小组汇报，你们是怎么连接的？（连接两头金属片）
6.电流是怎么流动起来的?
生1:从正极到负极
生2:从负极到正极
7.怎么让他流动起来？
闭合的回路
8.在小灯泡里面是怎么流的？
观察灯泡，领取学习单
点亮小灯泡
9.小组汇报观察灯泡的结构
生:底部连接点，层面连接点，金属架，灯丝
点亮小灯泡
一个学生上台指，下面同学说结构
点亮小灯泡
10.再说说电路的流动过程（回路）
三.联系生活连接电路
拿上一根导线，一个电池，领一张磁铁
1.小组合作点亮小灯泡
点亮小灯泡
2.小组汇报点亮小灯泡的方法。
生1.电流从正极到侧面连接点经过灯丝。
生2.电流从正极经过灯丝到底部连接点再到负极。
师（灯泡不亮是短路）
四.总结:点亮小灯泡的秘密是什么？
1.电池的正负两极，小灯泡的两个连接必须要连上
2.回家再做实验
点亮小灯泡
点亮小灯泡
3.请评委老师上台，小组其中一个同学做实验点亮小灯泡。
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