笔记：
在知道“怎样做”之前，要知道“为什么要这样做”……有助于理解孩子的不良行为。
“赢了”孩子是用控制和惩罚的手段战胜孩子，使孩子成为失败者，而失败导致孩子反叛或顺从。
“赢得”孩子指大人维护孩子的尊严，以尊重孩子的态度对待孩子，获得孩子心甘情愿的合作。
1、自尊
我们能为孩子做的最有益的事情，就是教会孩子学会自我评价，而不是让他们依赖于别人的的赞扬或观点。
2、“赢得”孩子
赢得合作的四步骤：友善、关心和尊重是根本。
（1）表达出对孩子感受的理解
（2）表达出对孩子的同情而不是宽恕
（3）告诉孩子你的感受
（4）让孩子关注于解决问题
3、我们言行背后的感觉
我们言行背后的感觉比我们做了什么或说了什么更重要。我们做了什么永远不如我们怎么做的更重要。我们行为背后的感觉和态度，决定了我们会怎么做。
问孩子怎么做要比告诉孩子怎么做，更能引起孩子的注意。
时刻问自己：我这样做是在给予孩子力量，还是在挫伤他们？
4、阿德勒的基本概念
（1）孩子是社会人
（2）行为以目的为导向
孩子们的觉察能力很强，但解释能力却很差。
——德雷克斯
（3）孩子的首要目的是追求归属感和价值感
（4）一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。（他真正想告诉我的是什么呢？）
（5）社会责任感或集体感
（6）平等
平等并不意味着“完全相同”，阿德勒所说的平等，是指所有人对“尊严”和“尊重”有同等要求。
（7）犯错误是学习的好时机
你犯了一个错误，太好了，我们从中可以学到什么？
矫正错误的三个R：承认、和好、解决问题。
（8）确保把爱的讯息传给孩子
当我带着我的恐惧和怒气走向你，而不是带着我的爱时，你怎么可能有别的感觉呢？
当大人改变自己的行为时，孩子也会随之改变。当大人记住玩确保把爱的信息传递给孩子时，他们不但能够取得积极的效果，而且还会体验到更多的快乐。
感受想法：
让这些句子植入大脑形成条件反射：错误是学习的好机会，确保把爱的信息传递给孩子，我们与孩子之间在需求上是平等的，关系永远第一。
赢得孩子的步骤中，有对孩子和自己感受的尊重，感受自己和孩子的感受和需求，多听少说才能获得更多的信息。这个需要冷静的头脑与提问的智慧。
当面对自己的错误时，大胆承认自己的错误是修复关系的第一步。嘿嘿，让道歉成为犯错后的行为习惯。
面对冲突，看看事件是什么？想法有哪些？感受有哪些？需求有哪些？这个探索的过程会让你对自己认识越来越清晰，也能够对他人的言行有更多的理解与尊重。
社会人都有与人连接的渴望，让非暴力沟通与正面管教融会贯通，生而为人，表相相似相异，真相只有一个。哈哈，那叫做真理吗？
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