赞美分为直接赞美，自我赞美，间接赞美。但没要求真诚，客观，具体，不带功利性。今天网课，小组成员之间，ABC，分别说出对D的赞美，通过这段时间的学习相处我觉得你是一个什么样的人？我看到了，你这几个月来了有哪些变化？
每个人说出自己刚才收到的赞美中最赞同的一个？是什么让你比较赞同这个优点，这个优点给你带来了什么？这个优点你是怎么做到的？还有勒，还有呢。
通过这段时间的学习，感觉自己已经有了哪些不同，都是谁注意了这些不同，自己最希望谁注意到这些不一样，希望他注意到你的哪些变化，希望他对你说些什么？
通过这节课的学习，我们小组成员都感觉到了暖心，互相被看到了，感觉到了。这个小组在学习的过程中，抱团前进，共同学习，感觉真的挺好！
难得孩子今天晚上玩游戏前又是蹦，又是跳，感觉很高兴的样子！
网友评论