沉下心

      今天听完李巧华老师讲的《探寻反复的美》多文本教学研讨课，我的内心受到了极大的震动。虽然多文本教学对我们学校每位老师来说，都是摸着石头过河，但是巧华老师设计的这节课却让我真真切切的感受到她深厚的文学底蕴。虽然没有华丽的辞藻，没有煽情的语言，但自然之中见朴实，朴实之中见真功。对于反复这一修辞，巧华老师借助文本去认识，拓展文本去深化，深化之后学以致用。学与用，练与写，达到了水乳交融的境界。教于无形，循循善诱，这才是教育的最高境界。

      今天下午入听丁老师讲了一节写字教学课，当听到丁老师说他练米芾的字练了四年，黄庭坚的字练了三年。我一下子明白了，这一行行让我们看起来羡慕的字，是一天一天，一月一月，一年一年的坚持才习得的。

        来到许洼小学，我非常庆幸自己分到了这一个年级组，博学多才的丁老师，腹有诗书气自华的巧华老师……每位老师对待工作的那种认真程度，真的让我每每都很感动。羡慕之余，我也在反思，为什么自己与别人有这么大的差距呢？细细观来，主要他们能沉的下心，沉下心去做自己喜爱的每一件事，腹有诗书，是一个循序渐进的过程，是一个日积月累的过程，是一个厚积薄发的过程。反观自己，喜爱的东西有很多，但却没有真正的静下心，沉下心，专心的去做，都是蜻蜓点水，三天打鱼两天晒网，三分钟的热度。

      所以我现在最缺乏的就是定力，就是静心，所谓修身，最重要的就是修心。没有静心，没有恒心，就很难做好每一件事。抵制手机的诱惑，克服懒惰的心，是我能够沉下心的第一步。