第2期"教育行走一起写吧"挑战300天活动以接近尾声。本月我给大家定的主题是"300天"。让大家一起来聊一聊这300天的经历与收获。
一、一群人的力量
晨起，我把昨天大家接龙的日更文章汇总后在简书发布，系统发来消息——"今天是你日更的第678天"。
在简书日更，100天有一个日更徽章，200天也有，接下去是365天的。以前我最多就得到200天日更徽章，虽然一直坚持着，但总有那么几天，因为太忙而断更，所以365天的日更徽章一直得不到。没想到这一次居然连续坚持了678天。真的要特别感谢一起挑战的老师们，没有大家的互相鼓励，相互带动，我可能又会因为某个时间段太过忙碌而断更。
"行走拓宽世界，读写重建心灵"，教育行走的两位发起人张文质老师和谢云老师都很重视教师的读写活动，一直在做着推动教师写作的事。老师们要申请营员的敲门砖之一，就是一篇1000字以上的教育随笔。
2020年线上教育行走活动结束，我发出了挑战日更的写作邀约，得到了很多老师的回应。张文质老师和谢云老师也给予了很大的支持。于是在2020年9月1日，我们第1期"教育行走一起写吧"挑战三百天活动便开始了。活动结束后，一些老师意犹未尽，希望能继续，一些比较晚了解到活动的老师，也表示想参与。于是我们又在2021年8月1日开启了第2期的挑战活动，按计划在2022年6月6日截止。
从第1期活动开始到现在，我坚持每天日更500字以上(现在基本上是1000字以上)，每个月也按要求完成2000字以上的主题文写作。从写作的字数上来说，这几年汇总起来已经达到300万字。前不久看到一位参加挑战的老师说，准备把这300天的写作文章汇集在一起，编辑成一本书。我觉得这个创意很不错，可以给自己留下一个纪念。或许我也可以抽空把自己在简书上随手写的文字复制下来，做一下分类，挑选一些文字做个汇集。真做出来，一定是一件很美好的事。
二、一瞬间的犹豫
今年跟随王子老师学习了极简技术，会把一些内容制作成视频。我发现，文章的阅读量跟视频的观看量比起来，后者更占上风。我辛辛苦苦写出来的文章，在公众号编辑后推送，还会分享到朋友圈。但一般的文章阅读量也就两三百左右。而我发在视频号上的微视频，我就自己点了一个赞，连分享都没有，一般观看量都在500以上。所以有一段时间我也在怀疑，是否还有必要写下去？写的价值究竟有多大？有那么一瞬间，我对写的价值有所怀疑，确实犹豫了。
不过当时间来到我必须完成日更的点时，我还是打开了简书，又开始了书写。而且我发现，每天能给自己半小时左右的时间，梳理自己的所见所闻所思所感，并用文字记录下来，这本身就是一件很美好的事。因为每天有了这半小时左右的独自思考的时间，我的一天变得更有价值。
另外，我也注意到，短视频在传播力上确实优于文字，但一个好的短视频，一定是有一份比较优质的脚本。这个脚本是需要写作来作为支撑的。所以从某种意义上说，写作是一个很基础的能力要求。而我的经验告诉我，一天不写作，是断更。三天不写作，有点手生。三个月不写作，可能就习惯放下了。对于普通人来说，只有坚持写，才能保持这种比较自然的状态，比较流畅的输出。因此，我更坚定了写作的这种持续状态。
三、一点点的心得
有老师也觉得能够坚持日更，对写作能力、表达能力是有所帮助的，但是当他们真正开始写的时候，却发现要坚持这根并不是一件容易的事。
如何才能保持日更的状态呢？这边分享我这两年的一点心得。
1.固定时间
固定时间，如果还能固定地点，那你的日更基本上问题不大。为什么这样说呢？因为你坚持一段时间以后，就会养成一个条件反射，或者说养成习惯。到那个点，如果你不完成，你会觉得有点难受。
白天的时候我几乎没有一块完整的时间，或者说时间很不固定。我就给自己下了一个命令，到晚11点如果还没完成日更，就要把手头所有的事暂时停下，开启日更模式。有了这一个固定的时间，有了这份自觉，我的日更就坚持的比较好。
2.零散时间
固定时间是保证一定能完成。但因为教师职业的特殊性，加上以女教师为主。在白天还有晚上的前半部分，我们基本上没有一个固定的时间可用。所以很多时候我们如果要固定时间，都会像我一样，基本上是晚上10点以后。因为只有这个时间，才有可能属于我们自己。
但是晚上10点甚至11点以后，写完文章，基本上已接近12点。我们人会感觉比较劳累。这个时间点，对一般的人来说，思考力可能会下降。如果遇到人特别困的情况下，就会影响到日更的质量。
一天的时间里，其实是有很多零散时间的。如果我们可以见缝插针地把这些零散时间用起来，那我们的日更就更容易了。比如说做完一件事，及时的记下要点。想到一个问题，及时的记录下来。就是说如果有遇到什么事，或者有什么想法，我们就可以打开简书把它记录下来。有时间再进行整理。这样的内容就会丰富一点，饱满一点。
3.笔耕舌耕
以前写文章的人习惯称为笔者，后来有了键盘侠，现在其实更为流行的是舌耕。什么是舌耕呢？就是通过语音来写文章。
我们说话的速度一般都比书写的速度快很多。如果你要完成日更，采用的是一笔一划的写，或者键盘式的敲打，速度相对就会慢一些。如果你通过语音转文字输入，那速度就是成倍增长了。
现在一些手机就自带这个功能。你只要按住说话，只要你的普通话基本标准，需要修改的文字就不多。基本上能达到说到哪边写到哪边。采用这种方式，半小时写500字甚至1000字，都不是问题。
当然，刚开始用这种方式的时候，可能你的思维跟不上你的语言。那又有什么关系呢？刚开始的时候你说的慢一点，甚至边说边修改。这样至少也比你都用写的快一点。而且如果你能经常这样练习，一段时间以后，你的思维能跟上你语言的速度，那你就轻松多了。
我现在完成普通的千字日更，基本上半个小时左右就够了。我也曾挑战过10分钟完成，都没问题的。
你可以尝试用语音转文字的方式书写，然后再修改调整。这样慢慢练下来，你不但书写能力有所提高，口语和思维也会有较大的提升。
4.精品意识
为什么我们要设置每天一记录，每月一精品？因为每天记录能保持你的较流畅输出状态。每月一精品，则更能提升你的写作能力。一个是字数多一点，你对一个观点的阐释就要往深处再想一点，你就会慢慢有所拓展，有所深化。另一个是，你有了精品的意识，你就会花心思去打磨。有了这一个打磨的过程，我们的写作就会逐步的精进。如果你的精品文足够精品，还能在比较大的平台或者是纸媒上发表，那对你写作兴趣，写作自信心的提升都非常有用。
老师们要加入300天挑战活动时，基本上都会担心自己没办法坚持。毕竟21天都不是一件容易的事，何况是10多倍的21天。但是一天天坚持下来，转眼间已快到300天了，似乎也不是一件难事。很多人是可以做到的。
因为这两年的这个活动，我在书写的量的积累上已经达到了一定的程度。我现在正朝着质的提升上努力。对此我还是比较有信心。
随着300天的临近，一些老师已经表现出恋恋不舍的状态。还有的老师在询问后续还会有类似的活动吗？对我来说，坚持写应该是一种趋势，到时看看我们可以以哪种方式继续？特别是两期都完成300天的老师，已经完成了一个量的积累，特别希望后续如果有一些活动，能够带着大家实现质的飞跃。
再想想吧。
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