班主任是一个幸福的职业,在这40平米的空间呢,是完完全全属于她是空间,她的思想她的梦想都从这个教室开始。
记得在读那本介绍王阳明的书中谈到,王阳明有很多身份 ,但是他最喜欢的是老师这样一个是身份,因为他可以传道授业,把自己的思想传播出去。
班主任是一个幸福的职业,在这40平米的空间呢,是完完全全属于她是空间,她的思想她的梦想都从这个教室开始。 记得在读...
打造完美教室第二次网上课程也已经结束了,跟随李亚敏老师学习打造完美教室已经将近一个月了。 今天的课程内容首先涉及作...
中秋小长假第二天,我打开了放置在书桌上已经两周的《第56号教室的奇迹》书籍第一本。 雷夫老师我已经听到过很多次了,...
今天啃读内容为第一章《完美教室的根基》中(17页——18页)部分:打造完美教室,学生应该以卓越为目标,不断超越自我...
今天啃读内容为第一章《完美教室的根基》中(14页——16页)部分:打造完美教室家长该怎么做。 众所周知,家长是孩子...
班主任寄语: 以爱心倾心打造教室 用幸福缔造美满家园 所谓“完美教室”,就是师生共同度过的一段...
今天啃读内容为第二章《完美教室的建构》中(29页—35页)教室的精神文化部分。 教室的环境文化构建的同时,也要打造...
今天啃读内容为第二章《完美教室的建构》中文化之节:仪式、庆典(35页——42页)部分。 一间教室的生长,一群孩子的...
今日啃读内容为本书第二章节《完美教室的建构》(19页——22页)部分:打造教室环境文化需要把握“三个度”。 教室是...
今天阅读内容为第二章《完美教室的建构》中(22页—29页)部分:内外兼修,呈现教室环境文化。 作者从教室内部环境和...
本文标题:完美教室打造
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