《管教的智慧》
作者：马睿欣
“管教”这个词对于身为父母的你我来讲，一点也不陌生，甚至谈起管教的滋味，那也是千头万绪，酸甜苦辣，一言难尽。
“现在的孩子太难管了”！这是多少父母的无奈悲叹！
“算了，还是别管了，等他/她自己长大，自然就懂事了”。这是做父母的自我宽慰。
“听话的孩子不用管，生来不听话，管也没有用”。你对这样的借口熟悉吗？
“这孩子必须得管管，再不管这孩子就废了”。你可能耳边也时常听到这样焦虑的声音。
“不能再管了，越管问题越多，孩子越叛逆”，这个声音除了焦虑，更甚的是对管教的恐惧。
还有很多类似的关于“管教”的负面声音，我现在作为两个青春期的妈妈，更深知管教的过程所带来怎样的挑战和痛苦，不过，我有幸早早地读到了这本《管教的智慧》，在教养孩子的过程中，我突然就像在黑夜里看到的亮光，不再迷茫、不再焦虑，还是自信而又勇敢地做一个管教孩子的母亲。当看到两个孩子在管教之下，成长得健康而又快乐，我收获了喜悦和欣慰。同时，我深深地为《管教的智慧》这本书而感恩。所以，我愿意将它分享给做父母的你们。
这本书的作者是马睿欣，是一位有着三个孩子的母亲，因着自身的成长的经历，在教养孩子的过程中，积极地探索教育和教养的智慧。书中都是她自己在私塾当中教育孩子的真实经历，她的案例和故事让每一位身为父母的读者都能感同身受的。
下面我们来谈谈书中的内容。
《管教的智慧》，书名顾名思义，就是真正的明白管教的意义。
那什么是管教呢？
管教，一定得分两大部分：管和教。管就是给与孩子的界限，然后配合一定的奖罚方法，来帮助孩子学会停留在界限里面。教，就是引导孩子形成一个认识界限，并有能力守住这个界限，最后成为一个自立界限，并且尊重别人界限的人。
《圣经》箴言里说：“教养孩童走当行的道，就是到老也不偏离”。这千百年的古训教导我们生养孩子是一定要管教的。但是最重要的是：如何管？怎样教？
作者在开篇就说了管教的目的，不是因为孩子有问题才去管教，也不但是为了解决孩子的问题，而是为孩子培养出一个优质的、健康的体质，以至于他们可以在那个优质的体质里发挥他们个人独特的生命色彩。
在整本书中，作者用了非常有趣而形象的写作手法，把管教孩童的过程对比培养植物过程中的重要六项工作，也就把全书分成六大部分，包括：施肥、浇水、松土、除草、除虫、改变土壤的酸碱值。我们都非常熟悉这六项工作对我们的种植出优秀的植物是非常重要的，同样，这在管教孩子的过程中一样重要。
为人父母，教养孩子是我们一生的功课，若遇到性格倔强的孩子，那就是对我们做父母的一次生命重整的机会。
我们只有学会正确的使用管教的权柄，才能成长为一位自信而又智慧的父母。书中关于详细的管教方法和智慧，下次我们继续分享，一起努力成长为智慧的父母。
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