关于特殊儿童的学习

学习是永无止境的，只要学多点知识，对自己来说就是好的，在学习上，本人是很愿意的，希望能学到更多东西，能够帮助到孩子。

前段时间，报名学校了一系列儿童课程，希望通过系统学习，了解更多儿童心理，在遇到儿童问题时，首先不慌张，找到问题的根源，心平气和的处理问题。

学习关于特殊儿童的课程。随着时代发展，自闭症儿童越来越多，自闭出现的情况越来越多，可是关于自闭的治疗手段，只有确诊却没有好的方法。

越是条件越来越好，孩子被诊断为自闭的越来越多，这和自闭症确诊的标准有关，标准在不断的变化，技术不断的进展，很多没有确诊的就孩子，随着科技进步，符合特征的就被确诊了。

自闭症慢慢变成了普遍性，在孩子教育方面，这类心理疾病的儿童，应该把它当成一种防御，当成像普通的感冒发烧那样对待，其普遍现象，自闭儿童应该和普通儿童一样，进入普通的学校，和普通的孩子一起成长，过普通的生活。

自闭症儿童表现出来的共同特征，就是不与他人交流，行为刻板古怪，性格固执。当然这也是分不同程度的，完全不与人交流，完全是固执，完全不会说话，这是重度自闭。而程度低的儿童，是有一定的语言，偶尔时候行为刻板，性格固执。

要根据不同的特点，对其加以干预，首先在心理上，我们不能够完全将其当成特殊儿童来看待，只是心里对他有特殊照顾，这类儿童是需要得到普遍的照顾。

特殊儿童还表现出一般的身体特征，肠胃不适或者胀气，深度睡眠困难或者是入睡困难，语言逻辑前后颠倒。没有办法表达自己的意向，更多是简单的模仿别人的说话，没有办法转为自己的语言。

自闭症的根源很难找得到，如果不幸遇到这样的孩子，怨天尤人是没有用的，对于母亲的指责也是没有用的，有些时候这就是命，知命信命，用心无愧就行。并不是单一的原生家庭，不是留守，不是父母不作为，也有可能是生物的变化造成的结果，原因不必考究，只有在干预上，多加努力，加多耐心。

对于没有办法改变的事，我们不去追究责任了，对于孩子的教养，只有用心努力，孩子不必成为人中龙凤，不必成为别人家的孩子，不必成为自己的骄傲，她只要成为她自己就行。

在育儿路上，多学习，多参考有价值的课程，不必听一些人的废话，有些做不到的建议，有些不符合自己的方法，怎么高超都是无用的这些高深的道理，不必挂心上，孩子像马一样脚踏实地的成长就行。

对于自己解决不了的问题，还是要请专业人士，该带孩子去寻医问药也是要去的，自己摸索不如高人指路，有一个方向，有路线，即使是走路，也可以到达目的地。该学习就学习，不要懈怠，不要焦虑了，一切都会好起来的。