齐帆齐微课
半年前，受一位朋友邀约饭局，不想竟是一次告别宴。
事情的原委是这样的 :教育局下发了一个通知 ，全县中级、副高、正高下来了一批直评指标。城区老师们可以直接报名评定 ，但条件是必须到偏远乡村学校服务五年。朋友报名参加了。
是幸事还是祸事？总之这个消息在他那个学校炸了，效应等同于狂风骤雨。她所在的办公室里，老师们你一言我一语， 议论开了。
年轻的王老师:我不去，孩子小。
三十五岁的李老师:我不考虑，大宝读高中，二宝才二岁，走不开。
四十岁的邓老师:我儿子今年高考，下半年不用我操心。女儿小才三岁，但是我可以自己带自己教。辛苦是肯定的，我要考虑考虑。
四十岁的夏老师:大女儿已经念大学，小女儿才一岁，丈夫正在偏远乡村学校任教。我报个名，正好跟他结伴。我们在一起，在哪都一样。不过父母身体不太好。
四十岁的伍老师:我的女儿念大学，我没生二胎，正清闲。虽然可以报名去解决职称，可是一去五年。人生能有几个五年？曾经不是没去过农村学校，好不容易考进城里学校。我不想去。
朋友最后一个发言:我想去，从没农村工作经历，本身评职无缘。现在去农村工作，可以评职称，而且又可以丰富自己的阅历，体验另一番人生滋味，挺好的。
是机遇，是枷锁？
可以直接评定职称，的确是个非常大的诱惑。哪位老师不梦寐以求呢？职称在一个教师的眼里就是一份荣耀与肯定。再优秀的教师，没评上职称也是说不上好的。能评上职称本身就是一种能力的象征。
有些人认为直评职称这个大蛋糕送给你吃，却是带着种种制约的那种吃。能吃得下，吃得消吗？
能有资格参评副高职称的老师，基本上都是四十岁左右了。评上副高职称，需要付出五年的时间为代价。值得吗？有的人觉得机会难得，在城里挤破头都评不上，现在不费多大劲就得到了。问题是，那五年的时间不算短，你是否又真能扛得住？如果能如夏老师一样，同丈夫一起坚守，那是可取的。如果不是，那么五年的时间真的就会如同枷锁，将你囚困起来。那时候，家庭、孩子、父母需要你，你却不在？你就会焦头烂额，伤透脑筋。
娟子站出来论证，曾经在农村工作时就深深地为两地奔忙所累。作为一个有二十年乡村学校工作经历的老师，她在母亲患重病，女儿念高中期间每天奔波于城乡两地，心力交瘁，身体每况日下。在她眼里，所谓虚荣，怎么也抵不过家人幸福、身体健康的。
“职称诚可贵，幸福价更高”，朋友被一些同事说得晕晕乎乎的。
朋友的选择
朋友，今年35岁，是一位积极向上的优秀青年。从未有过农村任教经历，本身是没有评职资格的。可能他并未想过，自己能触摸到职称的尾巴，这次突如其来的消息，无疑是一次机遇，也是一次考验。
朋友的眼里、心里一直对乡村任教岗位充满着无限的向往。因为他仍清晰地记得十年前，曾经支教的那所村小。短短半年的时光，和乡村孩子们在一起学习、生活的点点滴滴。他红着眼曾说过，他会回去。现在这份机会或许就真的可以助他梦想成真了。
朋友激动地走进校长办公室，交上了自己的申请表……
申请很快被批准，按照程序一步一步地完成之后，朋友约上我们吃了那一顿饯行宴。
席间，朋友举起杯接受我们的祝福，与我们谈笑，言语间颇有“壮士一去兮”之豪情。灯光下，我看到他眼底有一团炯炯光火在熊熊燃烧着……
第三期28天写作营(3)1308字累计3500字。
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