通过这本书：如何快速找到一本书要表达什么，找到和自己想找的问题的联系。
同时阅读同一本书，如何汲取专属于我的信息和价值？
阅读的层次。
这是一本为阅读的人，或是想要成为阅读的人而写的书。尤其是想要阅读的人。说的具体一点，这本书是为了那些想把读书的主要目的当作是增进理解能力的人而写。
这里所谓阅读的人，是指那些今天仍然习惯于从书写文字中汲取大量信息资讯以增进对世界了解的人，就和过去历史上每一个深有教养智慧的人别无二致，当然并不是每个人都能做到这一点，即使在收音机，电视没有出现以前，许多资讯与知识也是从口传和观察而得，但是对智能很高的，充满好奇心的人来说，这样是不够的，他们知道他们还得阅读，而他们也真的身体力行。
现代人有一种感觉，读书这件事好像已经不像以往那样必要了。
到底新时代的传播媒体是否真的能增进我们对自己世界的了解？
或许我们对这个世界的了解比以前的人多了，在某种范围内，知识也成了理解的先决条件。太多的资讯就如同太少的资讯一样，都是一种对理解力的阻碍，换句话说现在的媒体正以压倒性的泛滥资讯阻碍了我们的理解力。
主动的阅读。
我们是针对发展阅读书的技巧而写的，如果你真的跟随并锻炼这些阅读的技巧，你便可以将这些技巧应用在任何印刷品的阅读上，报纸，杂志，小册子，文章，短讯甚至广告。
“就像打棒球一样，投手或打击手是负责发送的工作，行动概念就在让球动起来这件事上。古手或外野手的责任是接受他的行动，就是要让球停下来，两者都是一种活动，只是方式不同，如果说有什么事被动的就是那只球了，球是毫无感觉的，可以被投手投出去，也可以被不受接触，完全看打球的人如何玩。作者与读者之间的关系很类似，写作与阅读的东西就像那只球一样，被主动有活力的双方所共有的是由一方开始另一方终结”我想知道这段话，如果用意识与潜意识去解读，如何用潜意识去阅读呢？我们如果只停留在意识的层面去阅读，收到的只是意识层面的结果，如果是以前意识的层面阅读，那就会潜意识的结果去影响自己。
读者想接住多少意念完全看他在阅读时多么主动，以及他投入不同心思来阅读的技巧如何。
一个人比另一个人读得好，区别：更主动，参与更多技巧。
知道四象限阅读：不知道自己不知道的象限阅读是重点，潜意识。
为了增加资讯，和增加理解力的阅读，是不同的。
自我发现的阅读。
经由研究，调查或在无人指导的状况下，自己深思熟虑的一种学习过程。
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