孔子言：“不学礼，无以立。"做人要有礼貌，没有礼貌怎么来做人啊！
中国素有“礼仪之邦”之称，礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程。它涉及穿着、交往、沟通、情商等内容，是我们在生活中不可缺少的一种能力，提醒我们无论何时何地，都要以最恰当的方式去待人接物。
我校明年即将迎来十周年校庆，学校从“爱”出发，继空气净化系统进行新升级改造、新增新风系统之后，暑假期间也对整个校园的环境重新进行了装修和建设。升级后的新英才校园，以中华文化为底蕴，坚持以东方美学和西方现代审美结合，并融入现代教学理念及空间使用功能。在这些变化之下，我们学校的老师们也进行了一场“礼仪文化”的“变革”和洗礼！
为了能在9月开学后给学生们树立良好礼仪与规范的示范，我校特意在开学前几天邀请了礼仪与文化方面的专家傅丽老师，给老师们开展了一场礼仪与文化的理论与实践之旅。
热身：课前见面会
亮点：了解学校、了解听课老师们的需求、了解学生潜在需求及问题、思考“如何在自己的课堂中引入礼仪”
在正式开课前，傅丽老师特别利用了一个下午的时间与参加《礼仪与文化》的培训的老师们提前见面，向老师们提出了一些问题，以及征求大家对此次培训的想法和建议，包括授课内容的期待，以及授课的方式等等。多角度了解我校的详细情况，了解老师们的听课需求，了解我校学生潜在的需求及存在的问题，并且引导大家思考如何在课堂中引入礼仪教学。
见面会，各小组精彩呈现
五个小组的海报
参加培训的老师集合了我校各个部门各个年级阶段各个学科的老师们，老师们在结合了自己的教学工作的基础上，对“礼仪”课提出了自己的想法和建议以及期待，在谈到希望以后以什么样的形式展现礼仪课的时候，老师们头脑风暴，想出了很多的方法，这些方法都非常的具有针对性，考虑到了不同年龄阶段的孩子的特点。
培训进行时ing......
亮点1：不仅讲授礼仪，还诠释了礼仪背后的文化背景
礼仪体现了国家尊严，民族文化；体现了个人自身的素养；也是人与人之间关系的润滑剂，具有非常重要的作用。现代的礼仪具有尊重、平等、遵守、从俗、适度、真诚、自律、沟通、宽容、互动的原则，同时，具有规范性、继承性和发展性的特征。
例如现代礼仪之公共礼仪。
公共场所主要是指除个人房间之外的其他场所，在公共场所就要遵守公共礼仪以及社会公德。公共礼仪提醒我们要尊重长辈，承担家庭责任；维护公共环境，包括影剧院、图书馆、会议室、走廊、宿舍、卫生间等环境；注意个人习惯以及卫生习惯；记住“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”其实，公共礼仪习得之后，主要依赖的是一个人的自我管理能力，自我管理能力也决定了他在这个社会上的生存能力。真正受过良好教育的人，首先要尊重他人的利益和权利。公共礼仪就像一张自己的“名片”，“名片”是否“漂亮”“精彩”取决于您的礼仪的“演绎”。
亮点2：内容较全，中西合璧，古今皆有
中国的礼仪和西方礼仪，中国传统礼仪和中国现代礼仪均有
中国传统文化博大精深，以“礼”为重！以就餐礼仪为例。在古代社会民以食为天，认为吃饭是一件非常重大的事情，所以非常，注重餐桌上的礼仪。传统的中餐礼仪中也许多的讲究，比如说不可以将筷子插在主食上；饭碗不能倒扣在桌子上等。同时，还有许多的餐具摆放以及进食的禁忌，比如成语“品箸留声”，就是指吃饭的时候不能咬筷子，以及吃东西发出声音来，这是非常忌讳和不礼貌的行为。这些就餐中的不良行为或者禁忌，也是我国非常具有代表性和特色的传统文化，很多就餐礼仪从古延续到了今日。西方的就餐礼仪主要以自助餐为例，下文将会重点讲到。
在现代礼仪中，讲到其中的常规礼仪，常规礼仪主要包含了接待礼（包括握手礼、拥抱礼、鞠躬礼、交换名片、引领带路、自我介绍、斟茶送水、乘车座位安排等）、见面礼（包括吻手礼、贴面礼、拱手礼、合十礼、脱帽礼、注目礼）等。而这在中国和西方又有部分的区别。例如吻手礼，我国没有这个礼仪，但是如果对方是西方人，有这个礼仪，那么我们从礼貌的角度来讲，理应向对方行吻手礼。
知识点：中餐的传统礼仪：不可以将筷子插在主食上；饭碗不能倒扣在桌子上；鸡鸭鱼上菜各有不同及说法；“不马食，不牛饮，不虎咽，不鲸吞嚼食物，不出声”；嘴唇边，不留痕，骨与秽，莫乱扔等。中餐餐具及进食禁忌：泪箸遗珠、定海神针、击盏敲蛊、执箸巡城、三长两短、仙人指路、品箸留声、当众上香、交叉十字、落地惊神。
就餐的座位安排、餐具的摆放、中餐的禁忌
亮点3：切合我校环境改造
我校新环境升级当中，餐厅的升级改造让全校师生都眼前一亮，书吧式餐厅的就餐环境、自助式用餐的统一方式，让新英才的学子老师们在关爱包容的环境中充分汲取着传统文化的营养，让礼仪融入到就餐当中，真正做到让礼仪融入生活。
关林峰校长提到“学会生活从就餐开始，书吧式餐厅及自助餐的用餐方式，有利于培养孩子的自律能力；细嚼慢咽，从容优雅地享受用餐，让学生和老师在享受美食的同时，真正享受生活的美好。”
知识点：自助餐礼仪主要讲究排队取菜要有序；取菜要用公共餐具；少量多次取，避免浪费；自行饭后送餐具至回收处；不可将食物打包带走；适当照顾他人，不自作主张，造成浪费。
关林峰校长介绍我校餐厅升级及就餐礼仪
亮点4：通俗讲解，重在实操，抽题演绎
傅丽老师的授课通俗易懂，便于听课的老师们认识和掌握，最关键是非常的注意实操环节，并且在最后结束课程之前还设计了小组抽主题，以表演的方式进行知识点的演绎的环节。老师们热烈讨论，结合我校实际，实地创设情境，生动形象的展示了礼仪在我们身边每一个场所中的应用。
老师们在抽题演绎环节的精彩演出
亮点5：结合我校国际化背景
涉外礼仪及社交礼仪
我校是一所国际化学校，教师层面，我校有许多老师拥有海外留学的背景，并且外教老师来自多个国家，而从学生层面，学生也不乏是来自外国的，并且学生们毕业后也将奔赴世界各地求学。在这样的背景之下，懂得涉外礼仪是多么的重要！傅丽老师在最后一天的课程当中，讲解了涉外礼仪及社交礼仪，为听课的老师们打开了新的知识的大门。
培训合影
《论语》：凡人之所以为人者，礼义也。《礼仪与文化》的培训意在让知礼、明礼、用实际行动演绎最美的“礼”的行为从老师们传到孩子们身上，并且继续传承下去！
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