三
真不敢相信，大早上，翻开抽屉，看见了一份“情书”？
“想让你做我的女朋友”
这分明是苏可的画，但是不是苏可的字。
徐梦也收到了类似的告白书“想和你拥有一个未来”
我把这个事和我的闺蜜周子婳说了。
徐梦一个下午都处于兴奋状态，而我竟有一种尴尬，一个下午都不敢看苏可一眼，也不说话。
下午最后一节课外活动，徐梦忍不住了说要问苏可，是不是苏可亲手写给自己的。
结果，不堪设想，苏可竟然生气地去告诉了班主任，说有人冤枉他。
看到苏可那么生气，我才知道我的这份所谓的“情书”也是假的吧，刚刚从课桌抽屉里拿出来又默默地放了回去。我真的不知道苏可会这么生气。
第二天，我记得是英语课，按往常一样先是听写单词，我拿出课桌里的听写本子时，划出了那份“情书”。苏可先是一愣，再是朝我看了一眼，我以为他会继续昨日的爆脾气立马要爆发。“let's have a dictation.”一下子把所有人的魂都收进了英语世界。“Rabbit.”苏可用胳膊肘怼了一下我，我以为他是要问我这个单词怎么默写，我抬头看了一眼老师，发现是安全状态，把本子往苏可那里挪了一挪，谁知道他推了一张小纸条过来。我没有打开，只是立马把它压在了自己的胳膊下，就像是作弊时的互通有无那么紧张。“That's all.”当我把本子递交上去时，我才小心翼翼地用胳膊肘的力把纸条挪到身前。打开，“对不起，那个纸条不是我写的，把它扔了”。我竟有点失落，虽然知道“情书”是假，但心里有期许，这样一下全落空了。
谁写的一直是个迷，直到我高一再和周子婳同学时，她告诉我原来是她，因为每天来学校的早，放学回家的晚，她偷了苏可放在课桌里的画，第二天偷偷地放入我和徐梦的课桌里。我问她为什么要这么做，“哎呦，这还不是为了让你和徐梦开心开心吗”。我又问她写完之后不害怕，“哈，原本以为徐梦不会去找苏可的，更不会想到苏可会去找老师”。当周子婳反问我看到“情书”时有没有很激动，我只是拿起茶杯喝了口茶，往窗外看去，外面在下雨。
而我再问苏可是否记得，他笑了笑说，“要是再让我经历一次，我才不会解释什么。”
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