往事（105）

文/丘墨豸

我很快发现，班里学习最好的是个小男生，表现上也格外抢眼，像个小王子，大有鹤立鸡群之感。从外表的穿着就能看出来。绝不是屯子里老百姓家的后生，原来他的妈妈就是学校的关老师。

关老师是当地驻军领dao专用司机的家属。是个老自愿兵，年头多够了资格，就把家属带到了这边，成了村小学的老师。

关老师刚来时还是一个民办老师，没过几年就转成了公办。有人背后说是部队送jiao育局一车汽油换来的，真假无从考证，如果是真的话，那个首长对他的司机下属也真是相当够意思了。

这个关老师可不是个一般战士，说话脆声果断，做事也雷厉风行，教学也拿得出手，和宋校好像有一拼，堪称女中豪杰。加上戴着军属的光环，往教室一站，可谓气场十足。山沟沟里的孩子们自然是十分敬重有加，不敢随便造次。

关老师平时和宋校走得很近，两个人经常在一起聊天，什么部队的林场的乃至学校的事、总有说不完的话题。

对于我接手这个班，关老师是不十分满意的。可农村小学就是这样的条件，实在没办法。学校一共有六个班级，中心小学只给了七个教师编制。除去一个负责人，一个科任，还缺一个班主任。如果不加一个老师，就需要有一个复式班。一个老师同时教两个班级，势必会影响些成绩。这让关老师更加忧心，因为他儿子的班人数少，肯定在复式里。

宋校也担心学校的成绩受影响，和村里书记申请，才由村里出资招一个老师。这样能保证每个班有一个班主任，教学成绩肯定要好于复式班。也正因为这样，我才有机会当了这个村用老师。

村用老师和乡里没啥关系，中心小学也没有档案。开始时，中心校开会学习，我去不去都行，宋校有时还安排我在学校留守，给我找点事做，比如给学校写个板报，给各个班级画个学习园地什么的。这样一来，我感觉自己就好像是个二等公民，也让我觉得这个老师当得没啥意思。

可能是因为遗传了父辈的基因，做事太过保守，少了非分之想。因此对于这个村用老师，我并没有给予太多期望。说不上哪一天政策一变，或者校长和村书记哪个人一句话，我就得被下岗。因此本着当一天和尚撞一天钟的心态，让我干就干一天，不让干收拾铺盖卷回家。

但是在教学上，我并没有马虎，极尽所能地用心上课，老父亲也嘱咐我说当老师是个良心活，不能唬弄人，误人子弟缺大德。所以我还是很勤恳的，虽然以前没当过老师，但回顾自己当年做学生时见过老师的一些做法，模仿着管理班级。

宋校对我的工作还是挺满意的，跟老师们说我好像以前就过老师一样，做事无师自通，给予了充分肯定，这也让我对自己的工作更加有了信心。

一个月后的期末考试，我班的成绩没有下滑，还提升了两名。提高幅度虽然不大，也让宋校对我刮目相待了。