明白

      最近发现一个很奇怪的现象，对一年级的学生们说：“不要浪费食物，第二次吃多少打多少，不允许倒菜、饭。”你问学生们：“老师说清楚了吗？”学生们给你的回答：“老师已经讲清楚了，他们也听明白了。”可是到了还餐具的时候，一个个都皱着眉头，感觉饭菜难以下咽，一问原因才知道吃不下了，想倒饭老师又不允许，所以就在那里慢慢的嚼，慢慢的吃，磨到午管时间才把饭菜吃完。

        看到学生们把饭菜倒掉，自己的心很痛。虽然自己没有去体会过烈日下暴晒，辛苦栽种粮食，但是自己从小也经历过食物匮乏的日子。现在自己在网上视频里看到过非洲的孩子，由于食物匮乏三天吃不到饭而忍饥挨饿，可是我们的学生们却在浪费粮食。

那么怎么来解决这个问题呢？

1.安静

我们都知道就餐的时候需要一个安静舒适的环境，这样可以让学生心情愉悦的进行用餐。打餐时对所有的学生要求静息，喊到哪一组的学生，哪一组就去打餐，并且要求安静的排队，不推挤，不喧哗！

2.放权

第一次老师给学生们打饭菜的时候都打的适量，还想添第二次的学生，就让他们自己来添，前提是打多少必须要吃完，不允许浪费。

3.区别

对于特殊体质的学生，如果她不能吃哪样菜比如鸡蛋过敏、花生过敏，就让她的餐盒不对着这盆菜。

4.感恩

常怀感恩之心，落实到生活的每一天！餐前组织全班的学生念感恩词：感恩天地滋养万物，感恩国家庇佑，感恩父母养育之恩，感恩老师谆谆教导，感恩厨师辛苦付出，感恩同学关心帮助，当思一粥一饭来之不易！祝大家用餐愉快！

5.止语

为了杜绝因吃饭发生的不安全行为，在进餐时不允许学生们讲话，影响他们的进餐速度以及咀嚼食物的次数，对他们的要求就是止语。

6.光盘

在班上选一个监督员，提前让监督员吃完饭，让他在一个餐盆前检查全班同学是否有倒饭倒菜的情况。严格执行光盘行动，发现倒饭情况立马制止。

7.清理

由于学校没有供学生洗餐盒的地方，每天监督学生把餐盒擦干净。先用干纸将餐盒的油吸净，接着用湿纸巾把餐盒、勺子里里外外擦干净，最后放进餐袋，做好自己桌面和地上的卫生。

通过以上的思考并付诸行动，我们一七班的用餐情况有了明显好转，但是仍有个别学生还存在着边吃边讲话的情况，接下来的工作也是需要再去思考和解决！