今天天调位，大动作
几家欢喜几家愁……
孩子，如果有什么委屈，有什么不满情绪一定要来找我，我会给你一个合理的解释。
班主任工作的重要一项:调位置。
位置调的好，对整体班级学习氛围的影响是具有重大积极影响的。
位置调不好，因为几个孩子的乱说话也会有不良的影响。
孩子们，最后一个学期了，你的心里难道还没有把学习放在首位?你还对位置更更于怀?你还指望同桌能帮你度过难关?甚至是你还是对周遭同学产生恶劣影响?……
这些都不复存在了，因为你坐在教室里的时间最多70多天。
今天调位之后，王雨霏同学轻声对我说:老师，为什么每次我都在最后一排？我也想往前一点，毕竟在最后面看黑板不清楚。
我沉默了，她有这个疑问是很合理的，她甚至鼓足勇气和我提出来，我也是理解她的。我把我的想法如实告诉了她，我说:
孩子，对不起。你是我在调位时为了整体和谐，心里感觉对不起的那一个。
因为你不是最高的，但你比较高，你学习比较好，你比较听话，不太受周遭环境的影响，如果让几个学习不自律的孩子扎堆在最后一排，他们会让老师不放心，而且会对班级氛围造成不好的影响……
希望你坐这个位置不会对你造成不良影响……
听我说了很多，她居然说:老师，谢谢您！
我在那一瞬，眼泪都快流下来了，我说:应该是老师谢谢你！
所以，孩子们是懂事的，孩子的成长需要我们的引导。心理的影响远大于位置的影响，不是位置不好，是你觉着位置不好。
以下是我去年写过的一篇关于班级管理——调位的一篇文章，与大家分享。
班主任手记
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