场景作文寒假第一课

昨天的作文课，应家长要求，着重讲解了他们的寒假作业里的一篇作文练习。要求是写一个自己最喜欢的传统节日，重点描述在传统节日里，自己都会做些什么。这个练习是兴兴妈在上课前半小时发给我的。思考了一下，然后就做出相应的指导方案。

事实证明，口头描述比落笔成文容易得多。或许是因为讲述的速度比较快，这样可以让大脑的思路不至于中断或者被干扰。所以我一直在写作之前采用讲述的手段，以提高孩子们的思考速度及成文效率。在提问讨论的过程中，我们重点描述了端午节的最重要的一个活动——包粽子。作文的重要步骤应该就是描述细节，利用我自创的放大镜法把细节放大化。

假期班目前已经排了两个班，这一个班是我最为轻松的班级，因为他们已经跟我学习了半年。我们在上课的互动中有了许许多多的默契。我的一个眼神，一个手势或者是一个简单的动作，他们都知道我要表达的是什么。

讨论过程中，为了将粽子的细节突出化，我提示了一下“大枣”，当地人们喜欢在粽子里面放一个大枣。现在会包粽子的人很少，大多都是嫌麻烦，所以就在街上买来成品煮了吃。因此，许多人根本就不知道大枣到底有什么作用，或者应该放在哪里。细心的海海举手告诉我，他知道大枣放在粽子的一个顶端。我紧接着提出疑问为什么要放在顶端呢？没有人能够回答。

我用动作加语言告诉他们，其实，在包粽子的时候，首先要把粽子叶折成一个带尖儿的桶装。然后先放进一个大枣，在这个时候放大枣的作用是防止细小的糯米粒，在桶状的粽子叶顶部缝隙流漏出去。因为大枣的体积要比米粒儿大的多，所以整个顶部的小孔就会被大嫂，啊不对，是大枣！（我新学的语音转换文字输入法总给我开玩笑，明明是大枣，非给我写成大嫂！）是大枣把角部的控制给严严实实的堵住。因此在吃粽子的时候我们会发现大枣一般都在粽子的一个角上，也就是在顶上。

我们在对话的过程中，兴兴一直在配合我做着相应的动作，像是在竭力地为我翻译成手语一样。当说到把大枣首先放到粽子叶的里面，兴兴双手抱头往地面扎去。这个动作让我想起来一个词——上天入地，这里没有上天，只有深深地入地。兴兴夸张的动作，把我们所有人都逗得哈哈大笑。

幽默风趣，一直是我上课的一个个性特点，上任何课的时候我都会忍不住突然地加进几个玩笑进来。既提高了学生的学习兴趣，又激发了我的指导灵感。一如既往的不在乎这个假期能收多少学生，只希望大家彼此都有最大的收获，足矣！

场景作文寒假第一课