统编小学语文六年级教材解读及教学建议

　暑期培训第三天，由许昌市毓秀路小学的苏书明老师拉开序幕，她来为我们解读统编小学语文六年级教材。

　

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苏老师先从上学期期末的统考试卷展开解析，为我们解读试卷背后的语文学习。

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苏老师提到2019年语文高考的八套试卷，并分享了专家提炼的语文关键能力。

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苏老师为我们介绍六年级教材的整体概述，包括上下册的各单元要素，各单元板块的功能和定位。

苏老师从以下几个方面为我们具体阐述。

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一、文化奠基

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继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化，发展社会主义先进文化。

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从12册语文课本的封面上，看花灯、贴春联、包粽子……体会到浓浓的文化气息。

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二、思维发展

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三、阅读进阶

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特殊的阅读策略单元

预测

提问

提高阅读速度

有目的地阅读

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精读

初步了解阅读策略

重在阅读实践和方法交流

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以旁批的形式呈现阅读思维过程，作示范

用多种阅读方法来阅读

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略读

在真实的任务情境中迁移运用方法策略

丰富的语言材料，截然不同的语言风格

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五六年级阅读侧重点

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四、表达提升

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强化表达方法 增强表达效果

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引导记录生活 鼓励表达自我

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创设真实情境 满足交往需求

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培养说理能力 表达观点看法

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五、小初衔接

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教学方法不适应

自主学习能力不足

读写能力与初中老师的预期有差距

要求

承前启后 瞻前顾后 尽量避免 断层现象

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今天的培训结束了，相信每位老师心中对统编教材都有了更加深刻的认识，每位老师心中也都燃烧了火种，全新的理念在生根发芽，同时更加期待着今后的实践学习。