1.午餐问题：一是可否先分好，因为孩子对排队还没意识，而且一个一个取时间有些长，一人组织，两人一起分要快一些。二是注意餐点温度。三是关注第一次分完餐后盆子，桶的位置，加强细节督察。
2.小班加餐有开心果，不太好剥皮，再就是葡萄在伙房初步分捡的时候要看好有没有坏的，保育员也要尽可量在取之前在看一遍，不要导致不够分的现象出现。下一步可以考虑对小班加餐进行教研，制定的更合理些。
3.中院跷跷板未固定，建议征求小班老师建议，定位置再进行固定。
4.小五班集体活动油水分离画中发现问题一是颜料盘以及排笔一个桌子一个调色盒，一只笔轮流用，理由是给的多了孩子们会到弄得到处都是，建议年级教研研究此问题。二是需要配备齐罩衣。三是准备工作要提前完成好，桌面，颜料，工具等才能更好开展好活动。
5.老师的声音控制，刚开始不要很大声和孩子讲话，压制不是唯一办法，要教会孩子小声交谈，自己的声音降下来了才能更好的引领孩子。
6.卫生方面：桌垫卫生要保持好，加餐后要及时清理出来。
7.班内教师分工很重要，班主任一定要提前开班会提前做好安排，不至于手忙脚乱。一天结束教师碰头，进行梳理总结与第二天的计划。班主任和配班可以轮流做主班，避免一位老师太累，同时也锻炼配班能力。
8.入园时，在门口微笑迎接孩子，给孩子一个温暖的拥抱，刚开始固定一个老师在门口接。
9.区域材料：投放时适合幼儿年龄特点，大、软为主。材料损坏一定要及时维修。
保教自我反思：整个计划当时讨论时跟的太少，在一起研讨的太少，总觉得之前有很多经验，做了这么多年了应该没问题，但是事实告诉我若想问题少还得多研讨。所有班级都在按照一日环节去走，太赶了，刚开始入园要先做到稳定幼儿情绪，环节只分大块，将常规融入，先把基本的做好，慢慢推进。结束这一个月的梯度入园后会组织小班组进行研讨反思问题，并对下一步工作做好计划。全园教研可组织一次梯度入园中针对时间以及组织幼儿中发现问题进行研讨，如何改进，让梯度更完善，既服务家长，又减轻老师的压力。
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