在教学过程中，每次讲到时钟，我们就知道，难点来了。很多孩子对于跟“时间”相关的知识了解得不多，掌握得也不好。
但“时间”又是跟生活联系最紧密，应用最广泛的，为什么一直伴随着孩子们成长的“时间”，孩子们却对它并不熟悉呢？
我们可以回想一下，孩子从小到大，面对孩子的拖延，我们喋喋不休得跟孩子说“快点”“抓紧时间”“再看十五分钟电视”等等，但孩子心里却是蒙的，他对时间并不敏感，对时间的长度也没有实际的认知和感受。
作为一名班主任，我会经常听到家长们对于孩子们写作业的拖延无可奈何，明明很少的作业，却要写很长时间，或者需要家长们追着赶着去写作业。因为作业，弄得全家鸡飞狗跳。
看了《学习的格局》这本书，我了解到，孩子拖延与时间紧密相关。书中有一节，重点讨论了孩子时间管理的问题。
那么如何教孩子学会管理时间呢？一个小工具是：时间清单。
每天可以跟孩子一起用孩子感兴趣的事物来设计“时间清单”，比如：火车、气球、花、小鱼等等。
因为这是孩子的时间清单，每一个环节让孩子决定，让孩子做主。孩子自己有掌控感，他会更主动得去完成。
现在，每天吃过晚饭后，我跟我儿子之间的对话是这样的：
“宝宝，今天晚上的计划清单，你想用什么来演示呢？”
“我想用……”
“那你去拿你喜欢的画笔吧。”
接下来，就是充实美好的静好岁月。孩子比我想象中更喜欢“时间清单”，甚至会抱着清单睡觉。
黄静洁老师写到：只要我们和孩子一起把清单上的活动用笔画下来、用字列出来，再涂上颜色，奇迹就会发生了，由于爱上做某件事，孩子开始期待某个时间的到来，而“时间饼”可以让他明白，在等待那个喜欢的时间和活动到来之前，自己还需要完成哪些事。
比如我儿子每天需要录一段当“小讲师”的视频，完成作业，在画时间清单之前，他总是拖拖拉拉，扭扭捏捏，完成得也不好。
自从制作时间清单后，每天他都会积极主动并更加顺利地完成这项作业。并且我会适当建议他，重要的事情最好优先做，这样就会轻松很多。
制作时间清单看起来似乎有一点麻烦，但用几分钟时间，换来一晚上的安宁和一个自我管理的孩子，你也会爱上它的。
另外，我们可以使用番茄钟、沙漏，让孩子了解时间的长度，哪怕只是用手机定一个闹钟，也是很有效的，这些都能避免很多不必要的“鸡飞狗跳”，而是“和风细雨”地解决问题。
我是琪天大圣，
一起读书，一起对孩子好一点儿～
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