读书人是幸福人

我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
——摘自谢冕《读书人是幸福人》

初次读到这段话，我就被深深地震撼了。突然觉得很多年以来一直为读书所寻找的理由在这一瞬间找到了，这种共鸣撞到心坎上令人发颤。我甚至不管孩子能不能听懂，急切地读给了他们听。

我脑海中常常会浮现出自己小时候读书的样子：某个夏日的黄昏，天空已经灰暗，家里没有开灯，我躺在家里的单人床上，借着外面昏暗的光线一页一页地看着书，周围的世界一片宁静——不记得是家里没有人，还是人们都没有说话——我惬意地感受着这一份读书带来的宁静。偶然地，抬头看了看窗外，邻居从窗前走过，微笑着点点头，我低下头继续沉浸在书中，读书的幸福感就这样蔓延开去。这么多年过去了，当时的感受却依然留在了心间。

喂故事书长大的孩子

我的孩子算是喂故事书长大的孩子吧。

他们最开始的接触到的书（或者不能称作书，只能叫卡片），是“黑白卡”，又从“黑白卡”过渡到了“彩色卡”，看着他们的眼神随着卡片移动，我的心里一阵阵地激动。有一瞬间我觉得，这些卡片打开了他们和书之间的链接。

之后，便是绘本时间了。在孩子能够独立读书之前，我们一起读了很多的绘本，这些绘本应该是真正读书的启蒙了。我有时候在想，孩子对书的喜欢可能是与生俱来的，他们从来没有排斥过书，每个夜晚，只要拿出书来，他们会自觉地安静下来。有些绘本在读了很多次之后，他们可以一字不差地独自读出来，虽然那时候一个字也不认识。

等到孩子上了小学之后，他们便开始自己看书了。他们很喜欢书，常常会拿着一本书一动不动地看很久。我“喂故事”的方式也发生了一些变化——从读给他们听到和他们一起选择合适的书籍。

我一直觉得喂故事书长大的孩子对书的喜欢会沁入心田，他们会不由自主地被书吸引，让书籍伴随自己的一生。

书知道答案

孩子小的时候，我们相处当中最美好的时光，就是每晚睡前的读绘本的时间了。他们有时喜欢安静地听，有时则喜欢问问题。

在陪伴孩子的过程中，我有抓狂的时候，更有无可奈何的时候，作为也还在成长中的妈妈，我一直认为书知道答案：

孩子乱扔东西，我给他们讲《乱扔东西的塔格叔叔》；

孩子胆怯、内向，我给他们讲《胆小鬼威利》；

孩子不爱惜书，我给他们讲《爱书的孩子》；

孩子有些自我，我给他们讲《彩虹色的花》。

想要告诉他们父母的爱，我读《猜猜我有多爱你》，也读《爱心树》；

想帮助他们学会和朋友相处，我读《小猪节快乐》，也读《我的新玩具》；

想要让他们肆无忌惮地幻想，我读《点点点》，也读《云朵面包》；

想带着他们了解自己的情绪，我读《我的情绪小怪兽》，也读《菲菲生气了》。

孩子幼升小的时候，我讲了《我爱一年级》，孩子第一次考试失意的时候，我讲了《不是第一名也没关系》，孩子遇到难过的事情一直隐忍的时候，我讲了《哭出来也没关系》......

做妈妈是件辛苦的事情，不只是体力上辛苦，更多的时候是不知道该如何和孩子相处的困惑，每每这个时候，我选择向书籍求助。

因为我相信：书知道答案。

书是通道

某一日，孩子突然和我说：“妈妈，时间过得真快，我想起了我们老师说过的一个成语——‘白驹过隙’。”

我一直以为只有大人才能感觉到时间的飞快，所以当孩子这样表达的时候我颇有些惊讶，惊讶之余有些遗憾在心间升起——一个人的生命只有一次，这短暂的生命如何才能更宽更长呢？

我想到了读书。除了自己的经历、感受，唯有读书才有这样的效应——人们通过阅读，能进入不同时空的诸多他人的世界——所以读书能让生命更宽广，更丰盈。

生命的局限让我们没有办法将人生所有的可能性都经历一遍，但读书可以。读书让我们回到过去，畅想未来；读书让我们上知天文，下知地理；读书让我们打开眼界，拓宽思想；读书让我们进入他人的世界，感受他人的感受；读书让我们的生命变得层次多样，丰富多彩。

都说“父母之爱子必为之计深远”，我想鼓励孩子读书，该是最好的爱孩子的方式。书是通道，通过读书我们习得知识，也通过读书我们向善避恶。

我的孩子带给了我现实世界的快乐，而和他们一起读书却赋予了我无限的精神满足。我很庆幸陪他们成长的过程中，我读到了自己曾经没有读过的书，感受到了曾经没有过的感受。

我有时候在想，我、孩子、书三者之间的关系，我希望我们安静的时候看书，我们看相同的书，看不同的书，我们一起讨论书中的内容，又各自表达自己的观点。我们因为读书欢笑，因为读书伤感，因为读书沉思，因为读书变得幸福。

我想告诉孩子：读书人是这世间的幸福人。