某天和麒妈（正面管教20班班长）聊天，她说说4R定律你肯定用过，我当时候就蒙圈了，完全没有印象。后来回家翻上课资料，就在那庆幸，这个工具越少用越好。
然而，熊孩子总是各种挑战底线，周六晚上带他洗漱，一直玩冷水（和他沟通可以温水，帮他穿个防水服，不肯），最终袖子衣服都湿了。约定了时间到了，还在玩。我强制抱他离开洗漱台，他竟然动手打人。那一刻我愤怒了，把他往凳子上一放，说：妈妈现在很生气，你自己洗吧。
于是我离开卫生间，回到房间。不一会就听到他委屈的哭声。宝爸听到哭声立马过来，问什么情况。我和他简单说了下，他先去把儿子弄好，带去给奶奶。安抚好儿子后他和我说：太稀奇了，你竟然会朝儿子发火。
好一会，我都陷入深深的自责，儿子委屈的小眼神一直在脑海中。渐渐的，情绪稳定了，想到了用辰妈课堂的4R工具试试。
第二天早上，我陪他去上课。路上
我：咚咚，妈妈要跟你说对不起，因为昨晚妈妈朝你发火了。
咚咚：妈妈，没关系。
（孩子对我们的爱永远超过我们所想象的）
我：我担心，天气冷了，你用冷水，湿了衣服，这样很容易感冒。而且你还动手打了我一下，我有点难过。
咚咚：妈妈，我打人不对的，对不起。
我：没关系。
咚咚：我感冒了就不能去幼儿园，还要吃药打针，对吗？
我：是的，生病了你会很难过，我们也会心疼你。等到天气暖和的时候，你可以多玩一会。还可以洗自己的衣服。
咚咚：妈妈，天气暖和的时候还可以去海浪谷对吗？
我：当然可以。
然后我们一起回忆了今年夏天去海浪谷的趣事，开心的到上课地点。
接下来的一天，每次洗手，洗漱的时候，他都会嘀咕：洗好不玩水。还会把袖子往上拉一下，防止袖子沾湿。
咚咚下个月三周岁，一直以来，我们的交流都是这样，很多人都说，小孩子听的懂什么。可是我一直坚持，他也是独立个体，应该尊重他的想法。
而且这次事情之后，我也从最初的自责到接纳自己的情绪失控，然后想办法去修复关系，感觉很好。
陪伴咚咚成长的过程，更是我的一次自我成长并且乐此不疲。
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