一周前的一个下午接待了祖孙三人，其实都是为了那个12岁的中学生而来。身穿校服的那个女生扎着一个马尾辫，中等个头和年龄比较符合，不胖不瘦身材很好，稍微有点圆的小脸上架着一副眼镜，一看就很文静。只是一进门就低着头，还没开口说话泪水就流出来。哽咽着几乎没法交流，我让她先画HTP，同时和陪同而来的奶奶、妈妈交流起来。
一聊才知道这个妈妈简直就是工作狂，孕期上班就不说了，人家在产后一个月就去上班，还真不是普通人能做到的，当然这就辛苦了奶奶，抱着仅仅一个月大小的宝宝陪着上班一直陪到3岁上幼儿园。上了幼儿园奶奶更是全天接送照料，这回就住在奶奶家了，而爸爸妈妈就是在周末会去奶奶家住两天。说起爸爸，提到很多的就是工作忙，几乎没时间陪孩子并且脾气还急，和孩子的关系更是一般般。
4岁时弟弟出生，多多少少是受了些忽略，但家人不这样认为，只是强调姐姐的“内向、乖巧、懂事”，当然还有高的期望。小学期间成绩优异，其中少不了奶奶督促学习的功劳，也有了之后初中选择私立学校的初衷，就是想让孩子能考上好点的高中。想让孩子“好”，把一切“好的”给孩子是家长不变的愿望。可是这个“好”是不是真的能达到我们家长的预期，以及是不是对孩子真的好，那就需要我们擦亮眼睛来看看了。就如同选择一个“要求严格的私立学校”，却忽略了孩子内向不善于表达和交往，对于一个全新的学校、几乎没有认识的同学该是多么紧张和孤单。家人不清楚孩子一个学期几乎不和同学交流，不清楚孩子独自一人走在去操场路上的难受，不清楚一个人在体育课自由活动是的孤立无助，不清楚上课时担心回答不好问题没法安心听讲的不安，不清楚有同学主动来说话时的紧张……这一学期过的真是漫长，好不容易盼着放假，可还有一大堆作业，然后最关键的还要面对那个“对我很好可是又拒绝了的同学”。
或许是太孤独，或许是太寂寞，当那个同学一次次主动来说话时竟然很欢喜，每次下课都盼着他过来说会话，尤其是上体育课时有人陪着啦。还有他真的很好，常常带许多礼物单独送给我呢。然后有同学起哄撮合在一起，那就在一起吧。虽然最初只是把他当做普通朋友，可是在一起也不错啊。然后问题就来了，既然在一起了，他怎么还和班里其他女生打打闹闹？怎么还会送糖给其他同学？尤其是那次体育课，明明知道我自己一个人很孤单，可是怎么一个女生过来打闹就追过去闹起来，关键是一节课都没回来……生气！伤心！……不理他！就是不理他！
其实，那个男生个子有点矮，还不如我高，有点胖，长的也不好看，学习成绩也不好，我也不知道为什么会答应和他在一起。唉！或者就是因为觉得他对我好吧。可是那次体育课他也太过分，竟然一节课都在和其他同学打闹，都没理我。然后我就不理他，他给我说话我就低着头不看他不理他，送的东西也不要。我就想让他给我个解释，可是几次之后他竟然和别的同学打闹去了，甚至还一直和另外一个女生说话，难道他不喜欢我了？……于是我提出分手，是的，我提出分手。他不愿意啊，可我就是不理他。
听到这里我明白了小姑娘原来是失恋了啊！
这事闹的，原来不是不愿意上学，只是一看到那个“前男友”就难受，就没法安心，就胡思乱想，就想拿刀子划自己。
原来我看到别人失恋会伤心、会划伤自己，那时觉得怎么能那样，失恋了不喜欢了再找一个不就行了吗，至于吗？可是现在真的是只有用刀子划出血来才能好受点，才知道她们那样做也是没办法。
说着说着泪就流下来，抽泣着、哽咽着……
那，还有其他的计划吗？
有啊，查了许多自杀的方式，比如跳楼，觉得太疼，家里的楼层也不够高；还有割腕，有点下不去手，刀也不够快；还有就是吃头孢喝酒，准备今天去买头孢，还没买就来医院了……
看来是多说无益了，还是来个催眠流程吧。就坐在椅子上，带着泪水，哽咽着，我拿起她的手……
随着我的引导，慢慢的姑娘呼吸平稳了，眼里的泪水少了，手掌带动手臂慢慢靠近面部，十分钟后当她的手指接触到面部时，我也轻轻地把指尖放到她的额头，同时一声“睡着”的指令，她就闭上眼睛进入深沉的催眠状态，呼吸平稳，面部表情平静了。一个催眠的小流程唤醒之后，起身活动身体时，这姑娘既然露出了笑脸。看着她的笑脸，我也微笑着问到：现在是什么感觉？来，坐下来说说……
不知道为什么，突然觉得舒服了许多，那个难受不见了……
哦，难受不见了……好神奇！
当然我不能掉以轻心，按照常规征求她意愿，然后我让她签订“治疗期间不自伤不自杀”的承诺，又给妈妈和奶奶交代了注意事项，约好了隔天再次来访，才把这一家三口送诊室。看着她们乘坐电梯离开，我的心还久久不能平静，还是有点担心，一方面是她家人是否重视，是到底要不要药物治疗，这么强烈自杀念头万一出事怎么办？唉！没法做到不去想她，那份牵挂或许也是“老毛病了”。
隔天已经是临近下班时间，小姑娘和爸爸一起来了。人家可是一直上学，并且是等上完课才赶过来的，那我又要加班了。
有了上次的基础，这一次菇娘明显信任多了，主动说起了“分手”后的心里路程。从试探到观望，到失望伤心，再到想办法证实确认，还真的很费心费神呢，怪不得成绩下降，心思都在“他到底是不是真的不喜欢我了”这个问题上。单方面观察还不够，不能也不敢直接追问，就想办法长了一个还算有点熟悉的同学去试探，用的是加微信好友的方式，结果几句话就被男生识破了，唉！有点弄巧成拙，那男生更生气也没有好脸了。可是内心还是觉得他就是喜欢自己，还是不想“死心”。最关键的是除了他没人一起说说话，也受不了体育课的形影孤单，所以根本就不想上学了。
和她讨论“试探套路”，她苦笑着说：被套路了，这个法不好，不高明。然后一起寻找“有效的套路”……之后还是一个催眠小流程，人家那手掌手臂稳稳地、慢慢地靠近面部，整整十分钟啊。佩服！
这次反馈还是很好，整体状态评分到了7分，伯恩斯量表焦虑和抑郁都仅仅2分了。而自伤和自杀的念头也少了许多。我那高高悬挂着的心也可以放下来了。接下来只要按照流程继续进行，一切就都在可控范围之内了。
第三次还是一个下午临近下班时间，没办法啊，这个也算是有点急症，临时预约的，我也就加加班当作做好事吧。
这次的交流的一个信息让我几乎眼珠子都快蹦出来，这个菇娘说她的一个朋友也是同学，一样的年龄，“朋友也分手了，谈了7年的恋爱也是因为怀疑喜欢别人而分手”。震惊我的不恋爱是分手，而是“谈了7年的恋爱”，7年！初中一年级的学生啊，多大开始谈恋爱？幼儿园就开始？唉！……代沟啊！隔了多少代的鸿沟！
内心感叹不已，还要做出轻松平常的样子，我也是够了。佩服一下自己的镇定吧！
所以各位家长当面对孩子时，千万不要因为年龄而怀疑他们的能力啊，人家可是能从幼儿园就谈恋爱，你行吗？你能吗？反正我那时候还啥都不知道呢，甚至傻傻地分不清男女厕所，也就玩过家家的游戏，哪里懂得什么恋爱。
当然每一次来访都是以催眠流程而结束，每一次催眠后的反馈都让我开心舒心，也有放心和安心。这一次菇娘没有说在学校难受的事，看来“也没那么难受了”，并且家人反馈的是“早晨起床快了，自己定闹铃自己起床呢”。上学的事原来就“不是事”。
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