人在成长的过程中，在不同的时间轴，会不同程度的体验着被伤害的伤痛，有些伤痛会随着时间的推移得到自然的疗愈，但有一些人会被这一些伤痛一直跟随着，影响着自己的一生！
品悟者在这幅书画中看到：“大步飞奔向前的人内心是热忱与欢喜的”。
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表象的述求看，所描述的句子中似乎没有什么矛盾， 关键词“热忱与欢喜”看似有表象的显露，但只是自己的一种认知，是否是这样，不是以自己的感觉来评定，他人的评定才更接近实相! 品悟者倾向于凭自己意愿接受的认知来判定人与事，一切都是以自己的喜好、自己过往的认知过往的伤痛体验来做决定。不容易接纳新鲜的人与事，自我保护意识比较强。
关键词“内心”是隐藏的无形存在，能感知到，但看不见也摸不着，是一种感觉。 对某事或某人，品悟者有很多设想，只是想想而已，内在的保护意识让ta没有勇气去践行。
从品悟者的描述中，关键词“大步”与“飞奔”同属行为词，但不是同一属性，再大的步也没办法与飞奔相提并论，这两者不是同一频道，有认知上的障碍。
品悟者心与行有很大的落差，很多事情心里想的跟做出来的不对等。“飞奔”，人在奔跑的时候会怎么样，是不是有一种喘不过气的感觉？是不是很累？
品悟者内心隐藏的东西太多，背负着很大的心里包袱，让自己有说不出的疲惫感！
忽略部分：占整幅书画的三分之一，这幅作品主题《齐心》，你忽略了“心”。 成长过程中的伤痛，给自己的心灵留下了创伤，让自己不敢直观其心， 看事物或人易按自己的喜好做选择性判断，所选择的人与事是自认为同频的，然而同频的认知相当其高度差异也不大，请问对自己的成长利否？是想停滞不前还是想突破当下认知？自己决定。
曾经的过往留下了心灵的创伤，让自己本能的关闭心门来保护自己，可否想过，当心门不打开，伤痛似乎被隔绝，但同时也把有可能获得爱的机会挡在门外，让自己再无疗愈的机会。
有人曾经跟我说，她特别恨妈妈，她说上幼儿园的时候，有一天妈妈给她穿了一件大红色的裙子，那天同学们都笑她，让她很受伤害，从此与妈妈的心结就结下了，直到现在，依然不能释怀。她问我如何化解？我说妈妈给你穿上红色裙子的时候，你觉得妈妈是希望你被人笑话吗？她说应该不是。妈妈的那个年代，她的成长过程中，是红色文化盛行的时代，对红色有一种由衷的热爱，从妈妈的角度来讲，红色是不是她认为最美的？她说是。是不是也是她认为最喜庆最好的的？她说是。那妈妈在给你穿上红色裙子的时候，她是不是想把她认为最美的、最好的给到你？她说应该是。
领悟中华老祖宗的文字符号多面含义，从象形、会意、音义、形声造字法打开人们的感观思维、敏感思维，激发灵感思维、感受字与字、字与词汇的组合寓意，读懂其真实内涵，以免造成误会，挣扎在苦与痛之间，影响自己的一生。关注我带你领略品话悟心的魅力，读懂自己，读懂他人，做你、我、他的知心人，让自己的工作与生活更加的顺心如意。
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