平说语文

平哥语文

第一讲：从高考说字词

作文是语文能力的综合体现，

议论文最多，散文，

阅卷组批作文扫读30秒一篇，

作文分数定语文生死，

字写得难看，段落分不清楚，OVER。

如果要考120分，字要漂亮。

重点：写字是大事，能力+习惯。

平说语文-2

《看电视会不会傻》

深阅读：把自己带入，引发思考。

浅阅读：看电视，综艺，肥皂剧思考浅。纪录片思考深，有价值。

家长：发起讨论，有意识引导思考 ，逼着孩子进入思考状态。

平说语文-3

《错别字靠重复训练》

书写量，抄写量，默写量决定错别字量。

上海最好私立对写字要求极高。默写量非常大。

教育规律：重复练。

平说语文-4

《中小学各阶段认识和掌握汉字量》

成年人：3000，文字工作：5000，作家：6000

汉字会认和会写两个概念，认识不会写=错别字

考纲：

1-2年级： 认识1600-1800，会写800-1000；

3-4年级： 认识2500，会写2000

一二年级只会写800，三四年级很苦

5-6年级： 认识3000，会写2500

结论：1-2年级写字底子扎实，从头开始不能松，不能零基础入学。

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《识字：从原理到方法》

英语词汇和表达通过听觉解决，会念就会写。大量听读，掌握自然拼读法即可。

汉字能读不会写。汉字象形文字。视觉记忆。

利器：汉字卡片，闪回重复，用到能大段阅读为止。

学前简单书写。

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《识字的两种基本方法》

1.词卡，延伸：字的来历/字形特点游戏/更换偏旁部首拓展识字量（白，拍，伯，泊。。）学习偏旁部首（硬笔书法学偏旁部首，后期是换组合）/增减笔画识字/趣味识字练习

2.场景认字，组词，举例墅，别墅，带入实地。

根据来历记忆字形，旦（日出）。路边等

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《实操干货：抄写和默写》

抄词汇（注意不是字）越用心，效率越高，默写效率越高 。

一行抄四遍，扩大范围，当成练书法。

听写低配：一个生词20秒。平哥建议10秒。紧张感。

报两遍词：第一遍后停顿两秒报第二遍。可加速。

进阶：一遍过。

实操：第一个词报，观察第一个字写完准备报第二个词，全部写完马上报出第二个词，不停顿不检查 。

二年级拼音：全部默完再统一标拼音。

默写字不要求写好。要求速度。

上海私立一篇文章默写30词。

订正：4遍后。重新默。之前错的词一定重新默，之前观察到默写时卡住的词，也要默写。再错就罚，四遍，八遍。

上海私立第二天早自修班主任默写，检查昨晚抄写默写成果。找家长。，成绩好的同学，第二天早上大体上全对。

关注点：昨天错，今天是否错？如有订正不认真或者记忆有困难。前一天对第二天错，没掌握好，当成易错题积累。当错题本，妈妈拿着错题本随时随地给孩子复习。

平说语文-8

《实操干货：阅读中要查字典》

选择的阅读文本难度N+1

学龄前认不少字，一年级第一学期末家长教查字典。要求阅读过程中查字典，一二年级养成好习惯。圈划不认识的字。

好处：查怎么念，什么意思，凡是陌生词必须查。部首检字法就是掌握的过程。

通过阅读来识字是错误的。必须先识字识字。阅读过程中不认识的必须查字典，必须！

平说语文-9

《导致错别字的原因不一样》

错别字多一：抄写默写少，境外班国际班问题。

错别字多二：不认识字，生词卡上路后要扩充汉字量。阅读量不足导致（脑中字出现次数太少，字形记忆，场景识字）。

一张卷子四个错字引起重视。原因在上。

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《好词好句的积累和运用》

积累从鲜活的文章中来。

好词好句分类抄：方便应用。

让孩子分类。

写作文需要的时候翻本子用。

启发性的工作。

书单。图画书，古书典籍(中华书局)，文学类，纪实类，思想类(哲学政治)，科学类，实用类(心灵鸡汤，经管类)，工具书，教育类，历史类。读书次序:图画书——文学类(小学进入。儿童文学，短篇，中篇，世界名著)——科学类(三年级，十万个为什么，小牛顿科学馆，昆虫记)——古典类(从读的懂开始，不是小时候的背，四五年级左右。三字经，千字文，四书五经，古文观止)——历史类(四五年级，到初中，结合教学更好，稍晚于古典类，不是历史故事。)——纪实类(高中开始，为议论文做准备，了解中国社会，还有南方周末)——思想类(大学后)——实用类(工作后)——工具类(贯穿始终)