今天周六，上周二的课，轮到我延时值班，餐后活动后领了学生回班，今年教室在四楼，坐在教室里，抬头往远处看窗外，可以远远地望见不远处一排排栾树顶端开得正灿烂的密密的黄花一字排开，好似在树天相接的地方，出现一排排菊花田？出现一排排油菜花田？
少年的我曾经深深地喜爱这一抹亮丽的耀眼灿烂的黄，犹如曾经洋溢满怀的热情真诚和善良。而如今四十＋的我，虽不再是从前那个少年，可还是没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中的信念丝毫未减——追逐生命里，光临身边的每一道光，成为光。
尽量用进步的眼光去看待学生吧，上午的语文课上课前，对同学们讲准备好，用一分钟的时间默写第5课的14个生字。选中板演全对的同学可以刮老师的鼻子，当然，默写错就要被老师刮鼻子，错几个就得刮几下。“好”！同学们的热情势头跟这几天放肆的秋老虎有一拼，呼呼啦啦立即拿出纸笔拉开驾势已做好准备。板演选谁呢？其实，我心中已有人选——选小孔同学，小孔同学的名字暗含了中国历史上的两位名人，孔子的孔字，司马懿的懿字。可见每个孩子的确是每个家庭的全部和希望，小孔家肯定也是。可是板演的结束是14个生字他只写对了7个。按照约定，我当着同学们的面，刮了他7个鼻子。谁知，他笑着接受了这份特殊礼物。同学们也觉得有趣，大家都笑了。接下来的课上，小孔同学的表现刷新出新高度，以全新的形象展示，他积极领读生字词的声音，让教室里每个同学都深深震撼，瘦瘦小小的他这次却声音爆棚，声振瓦屋，响彻云霄，这难道是小孔的觉醒？是进步的开始？他领读一结束，同学们不约而同地给他热烈鼓掌，这掌声里包含对他的鼓励和肯定。
中午延时值班，小孔的同桌小武跟我汇报，老师，小孔接连默写了4遍，终于全部默写全对了，给您看看。
绳与蝇的区别没有掌握
真正的教育也许很简单，是鼓励和唤醒。孩子要进步，一定要有自信，自信来自于正面鼓励， 在教育中，扬长避短，每一种个性的孩子才会有自信。教育，不是寻找对付孩子的方法，这种立竿见影的灵丹妙药根本就不存在。教育，是与孩子彼此的生命陪伴，在这种陪伴中，自己不断成熟，孩子不断成长。这就是教育的全部过程，也是教育的全部收获。
小孔，加油，
我们，一起！
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