今晚儿子找苹果手机，问我在哪里，我说我不知道，于是儿子就自己去找，在外面翻天覆地的找，弄得动静很大，好像一股怨气。婆婆看不惯，出来劈头盖脸嗷嗷的把他批了一顿，我也跟着批他。大儿委屈的哇哇大哭，越哭我婆婆越吵他，气的大儿泣不成声！过了回老公回来批评我不该买乱七八糟的零食，大儿就说你看俺爸爸心平气和的说你，你看看你们，就不能好好说我，非大声嗷嗷，没有对比就没有伤害啊！说着委屈的又哭去了！
是啊，可能我们不是批评，而是冷嘲热讽，对孩子伤害太大，或许我们不管不问，过会找不到手机孩子就自己消气了吧！
最近读了有有关正面教育的一本书，觉得学校的教育需要正面管教，让学生知晓他们所做的选择，要承担的后果，要承担的责任，在做决策时，能够和学生一起科学的平等的做决策，最终老师和学生一起去执行既定的决策，家庭教育更需要正面管教，正面管教对孩子和大人都不造成羞辱，正面管教，以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融合为一体，并以此为基石，在孩子自我控制的基础上培养孩子的各项人生能力，正面管教最重要的概念之一就是孩子们更愿意遵从他们自己参与制定的规则，当孩子们学着做一名对家庭班级和社会有贡献的成员时，他们就会成为有健康自我概念的高效决策者，这是正面管教所要达到的重要的长期效果。
现在分析下儿子找手机事件，我们做家长的没有进行正面管教，没有尊重孩子的情绪，没有在和善平等的关系下引导管教孩子，让孩子产生了羞辱感，委屈感！今后一定引以为戒，进行正面管教！
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