这是“崔律精时力之100天挑战《奇特的一生》阅读”系列，今天是2019年3月19日。
今天的作业让我想起自己的对职业的一种感觉，就是在每一项职业当中，我们会去用自己很大的一个力量在自己的职业发展上。但是我好像不太喜欢在自己的专业上耗费全部的时间了，我的大部分从教生涯和管理生涯，我比较喜欢给予孩子和团队的是最原始的东西。
例如，作为教师，我希望给予孩子的是最基础的爱，能够让他的孩子感受我的爱，感受到温暖的支持和陪伴就是我给与最基础的教育。对孩子来说，我一直觉得我能够把孩子培养成从小热爱自然，热爱运动，热爱阅读,热爱生命，我就是给了孩子最基础，最原始的生命原动力。
另外，作为管理者，我希望所有员工能够得到一种激励，“不断走在成为更好的自己”的路上。我希望能够营造一种氛围，让所有员工“开心工作健康生活互动成长共同幸福”。对职工来说“幸福自己”的能力最重要。因此围绕这些，我会开展团队文化建设，通过各项活动，让职工学会科学沟通以建立和谐人际关系，学会科学工作生活，已获得健康体魄和谐心灵。在我看来健康向上的老师队伍才会带出活泼可爱的孩子，给孩子以成长的好的软环境。
在各项学习之外我会接触中国佛学。会让我在追求心灵平静方面有所收获。也会让自己变得心胸更加的豁达，让人在不同角度去关注自己的内心世界。关注周围的世界，因此可以说佛学也是我生活中一个非常重要的一个组成部分。
另外我也会去接触学习的就是中医的一些基础理论，因为中医的这些基础理论能够让我比较好的了解自己的身体，了解自己居住的环境，运用一些中医的方法对自己进行养生，另外中医的文化博大精深，其实里面也蕴含了中国的一些文化的精髓，中医其实在某种程度上，他不但是养生的，也是为人处事，大道中庸的学习载体。
专业是自己工作的任务，而非专业的学习是自己的兴趣所致。对丰满自己和补充事业的营养也是很重要的。同时兴趣也是生活幸福浪漫的基石。保持对世界的好奇很棒的。永远的儿童视角会收获更多。
让我们再次看看作者对柳翁的专业之外的迷恋的思考。
一、原文：P165柳比歇夫通常对理智评价很高。然而他自己的行动却缺乏理智，不善于算计。他的自觉纪律还是生效的，不过在结账时，往往会发现他的花销是他绝对支付不起的。天哪，对于嗜癖和精力分散我们又能知道些什么呢？！谁能说清楚“人应当是怎么样的”。我们从何知道人应当是怎么样的呢？要是做不到集中精力，又该怎么办呢？请回想一下牛顿精力分散的情况。牛顿认为《评先知达尼拉的书……》是自己一生最伟大的创作。他花费了很多时间在神学的著作上，要说他白白浪费时间，那是再容易不过了。某些历史学家善意地为他遗憾。实际上，他的宗教观点同他的科学观点协调一致，甚至相互作用。谢尔盖·伊凡诺维奇·瓦维洛夫在他写的出色的《牛顿传》中指出了这一离奇的特点，而在他之后，柳比歇夫也指出，牛顿在解决万有引力定理这个问题时，需要有东西来填补宇宙空间。他就用上帝来填补了这空间。只有靠上帝，他才能解释万有引力。对神学的研究似乎反而给他带来了好处——这正如开普勒对占星术的迷信反而促使他创立了潮汐说的正确理论一样。但愿你能知道，诗句可从糟粕中寻找，不需要害臊。
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