做最好的自己 与孩子一起成长（二）

        作为父母，我们要做孩子的好榜样；作为教师，我们更应该以身作则做学生的好榜样。一个好老师对学生的影响是巨大的，甚至是终身的。“学生是最伟大的观察家和模仿家”，在日常的生活中，他们时时刻刻在观察老师、模仿老师，有很强的向师性和模仿性。而且，年龄越小的学生，往往越是把教师作为自己的人生榜样来崇拜。小学生对父母和其他人说的最多的口头禅就是“我们老师说的”。这方面我就有深刻体会，都说“老师是学生的镜子，学生是老师的影子”，自己的一言一行都影响学生，有的学生说话的语气简直就是自己的翻版。每年也都会遇到这样的家长：“张老师，XXX这段时间老是问我要钱买零食，说多少次都不行，不给他就哭。你说说他吧，他最听你的话！”“老师，最近我给孩子买了不少书，想让她多读读，可她说老师没布置，你单独和她说说吧，她可听你们老师的话了！”……和孩子沟通以后家长都反映孩子改变了很多。因此时常在心里感慨：在小孩子的眼里老师就是他们的偶像呀！

做最好的自己 与孩子一起成长（二）

        “老师是学生的镜子，学生是老师的影子。”那我是不是也可以利用学生的向师性和模仿性来带动学生阅读呢？阅读的重要性，作为一名语文老师，我当然比谁都清楚。苏霍姆林斯基说过：“阅读是对学习困难的学生进行治愈的重要手段。”让学生对阅读感兴趣，爱上阅读，那可是受益终生的事情呀！星期四下午的阅读课上，我挑选适合三年级学生阅读的书，如《米小圈上学记》、《神奇校车》、《安徒生童话》等，我给学生读一些有趣的片段，这些有趣的故事很快吸引了孩子们，一部分学生就让家长买来相关故事书。午读时，孩子手捧课外书，津津有味地阅读着，教室安静极了，只有翻书的声音。看到这种情形，我由衷地赞叹：“孩子们，你们认真读书的样子真美!”

做最好的自己 与孩子一起成长（二）

        我是学校的兼职图书管理员，每周都会去图书室给孩子们挑选一些书，从上学期的《安徒生童话》、《格林童话》、《经典童话故事》……到这一学期的经典书籍《木偶奇遇记》、《假如给我三天光明》、《爱的教育》、《尼尔斯骑鹅历险记》……从一个个小故事到整本书阅读。从学生们的自由阅读到后来边阅读边填写的一张张读书记录卡，积累了很多好词佳句，也写下了自己的读书感悟，看到孩子们读的这么认真，我从心底里为他们感到高兴！这学期我们班有了小书架，更方便孩子们阅读了。读书成了我们班最亮丽的一道风景线，到处都可以看到孩子们读书的身影。我们学校正在创建书香校园，而我们班也成为学校的书香班级！

做最好的自己 与孩子一起成长（二）

       

做最好的自己 与孩子一起成长（二） 做最好的自己 与孩子一起成长（二）

        学生们爱读书，也带动家长读书。星期天班级群里热闹非凡，有很多家长发来学生在家读书的照片和亲子共读的照片，读书已经成了孩子们的习惯。家长和孩子共读后，还填写了一张张亲子共读卡。家长反映新教育开展以来孩子们读书多了，和孩子一起读书交流的话题也多了。孩子说话时会时不时曝出一些令人吃惊的金句，孩子的词汇量丰富了，写起日记也轻松多了！

        怎样才能做一名好老师？我想就是在“爱岗敬业、以身作则”的基础上多读书吧。小学生往往会把老师当成百科全书式的人物，认为你无所不晓，如果你一问三不知，如果你知识面太窄，就很难让学生满意。我们常说“读万卷书，行万里路”，行万里路是为了看自然的风景，读万卷书是为了看精神的风景。腿不能到达的地方，眼可以到达。就让自己在工作之余抽出时间多读书吧！

        无论是做一个好妈妈，还是做一名好老师，归根结底就是做一个最好的自己！教育的舞台很大，演出的时间也很长，一幕没有演好还有机会。只要不断努力，就会一幕比一幕更精彩！在新教育的路上，我会做最好的自己，和孩子们一起成长，过一种幸福完整的教育生活！