整理

我在厨房做晚饭，某娃窝在沙发上一直看书，突然听得“哗啦”一声，紧接着就是他焦躁的声音响起:“烦死了，乱七八糟的！”

我偷瞄一眼，原来是他自己不小心把沙发上那筐细碎的乐高零件踢翻倒地，零件散落一地，加上他前面看的那些四处散落在沙发上的书，更显得整个空间杂乱无比。

我佯装没听到任何动静，依然继续炒菜。这时，他气冲冲地从沙发冲到餐厅的位置，嘴里一直在暴躁的埋怨着，自己越说越气又冲回沙发处，把沙发上铺的垫子们全部扯下扔到地上，接着冲到门厅处烦躁的走来走去，最后走到我旁边怒气冲冲地大喊:“我不收拾，我就是不收拾！这么乱!我怎么收！”

我看着这只暴跳着的小兽，故意顺着说:“就是，这么乱怎么收啊？看着太不顺眼了!看来要分两步搞定它了，先把那团乱糟糟的大垫子全部收了，再用玩具篮收那些小乐高，嗯，两步搞定它，多一步都不要” 他看着我有点发愣，因为以往他这么烦躁时，我也会被他带得一起烦躁，然后责备他弄乱了东西勒令他必须收拾好，他可能没想到我会有点不同以往了。没继续说啥，就还真是冲过去把所有掉地上的沙发巾全部塞到我的躺椅上，然后拿筐开始收那些乐高，嘴上又开始大声埋怨: 妈妈，快点给我篮子，不然我怎么分类啊？ 我也没计较他的语气不善，很配合的应着: 噢！等我一下下哈，我关一下火免得锅烧干了。说完又装做十万火急的样子冲进房间去拿收纳筐，边冲边说:快点快点，紧急需要收纳筐。拿了出来递给他:来，三个收纳筐报到，它们随时待命啦。

等他接过去之后，我没再和他说别的，就走到躺椅那儿边叠沙发巾边自言自语:嗯，我先把这些沙发巾好好叠起收起来。偷瞄他一眼，他也在开始收拾了，收拾完乐高，又开始把所有散落的书也一本本收好放到门厅书架，后来看茶几上还有好些杂物，也是嘟囔着把杂物也都收了，还把沙发上的小被子整整齐齐的叠好。后来看到有一些折纸的碎纸他朝我喊:妈妈，这些垃圾你帮忙扔吧。我说没问题，就接过来去扔了然后接着继续做饭。

收拾了一会儿，他的情绪似乎流掉了大部分，然后关注点就转移到了越来越想把这个位置收拾得整齐美观，还走到餐厅拿了一棵小植物摆好在茶几上。当他全部收拾好归置好时心情明显变得愉悦起来。我炒完菜，走出来，故作惊讶地对着小猫说:“哇，喵！哥哥变了个神奇的魔法也！他把一个乱得像垃圾堆一样的地方现在变得超级漂亮，闪闪发光了！超级整洁舒服！喵，你佩不佩服哥哥啊？” 他听到我这么开心的表达，他也非常开心。后来爸爸下班回来，他也特别特意的告诉爸爸说他自己就把客厅收拾得非常整齐了，能听得出来，有种自豪感。

总结: 作为一个脾气比较急躁的娃的妈妈，不掉入和娃情绪共振是非常关键的。娃在情绪中时，暂时先不要去计较过多细节，比如他发脾气把沙发巾扔地上时，假如我也发脾气训斥他不应该发脾气乱扔东西，那按他以往的性格，肯定就会彻底撂摊子不干了，最后的结果就会演变成我大发雷霆，而他在我的情绪施压下，不得不收拾好。然而，这样的过程，他很可能就是在一种“不得不，被逼着”的状态下来做这件事，也许，也会让他开始产生对收拾整理的排斥感。

想起jy老师说过的一句话: 不要去计较孩子的斤斤计较。同样的，不要去过多计较孩子在情绪爆发时的呈现，而是看看怎样可以帮助他去跨越那种自己弄乱了弄砸了事情的挫败感和无力感。