2019.12.4 星期三 晴
昨晚接儿子回家的时候他告诉我想吃武大郎饼了，（一般情况下不让儿子吃外面的小吃，但是偶尔也满足一次他的要求）今天早晨起床后先去买的武大郎饼，然后又给他热牛奶，我和虎爸吃面条（冬天的早晨我感觉吃面条是最佳选择，整个上午都是暖暖的）。
上午在一个微信群，我到一位初中孩子的妈妈的总结，小学学科学习重难点。这位妈妈非常后悔孩子读小学时没有好好引导，让孩子升上初中时学习比较吃力。于是把她孩子的经验总结下来，与各位家长分享，希望能有所帮助。
1、语文：从小没有养成看书的习惯，也买了不少课外阅读书，但没有坚持督促孩子阅读，导致孩子语感不强、字词美句积累甚少，现在孩子的语文成绩很差，因为初中考试大部分是课外知识，后悔啊，现在更没时间看了，也没有这个习惯。反思：现在终于明白了——有了良好的读书的习惯，进入初中语文再差也不会差哪去。
2、数学：现在的初中数学真是不一般，孩子的周考、月考A卷难题B卷大部分题型很多跟小学的奥数差不多，只是原来的数字改成现在的字母。后悔啊，现在只有吃力地往前爬，花大把的金钱和时间去学。反思：有能力尝试奥数的孩子，学多一点没关系，学过奥数即使没拿到奖，进入初中，对解题思路也有帮助，当然，学奥数不要死学，关键学习解题的思路，举一反三的能力。
3、英语：在小学自认为孩子的英语不错，因小学英语每学期考试都是优，就没上课外辅导班。现在初中英语虽然从字母学起，但进度很快，还没消化又讲新课，作业全是课外试卷，周末更是几大张，大半的题不会（因很多单词不知道)，真不知道小学英语是怎么混过来的。我同事的孩子现在学到新概念2了，学英语很轻松，在小学感觉我的孩子和她的孩子成绩一样都是优啊。后悔啊，没有给孩子提升。反思：小学英语学得扎实点，学得多一点，关键是兴趣培养出来，进入初中英语学习也会轻松许多。
语文：
古诗词：小学学过的古诗词必背，最好分一下类（如描写季节、景物、情景的等等）。初中考试经常以各种形式出现，我家孩子答这样的题时总是似曾相识，但总答不全或有错别字或干脆忘了。
成语：小学一定要多积累成语且知其意识其字，初中考试也经常以各种形式出现（每考必有）。
文言文：小学有时间学一些文言文，积累一些文言词句，多体会文言文的语感（现在我孩子在该方面成了难点，经常考个0蛋回来）
总之语文一定要多读书。
数学：
小学一定要注重以下几个知识点（初一作业、考试出现）
找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、数列求和、方程解题等。运算律尤其是分配律要反过来倒过去地会运用。总之小学奥数的知识多学一点最好。
1、小学里的所有几何知识（图形知识）一定要学好初中才不会苦恼。我发现小学的几何与初中几何联系得很紧密，甚至初一的某些题小学时就遇到过(如小学三年级的图形问题初一也在学），我孩子小学时几何问题弄到很懂，到了初中几何问题都能轻松应对，但有些孩子就吃力一些（这些孩子的家长反应是在小学时几何问题没过关或没重视）
行程和工程问题，在初中对应的知识点是变量、方程和函数的应用题。
英语：
小学不在学得多，一定要学得扎实啊，在扎实的基础上多学一些更好。
习惯：
最后一条，学习习惯相当重要请家长注意了！根据我孩子他班和其他同事孩子班情况，我发现这样一个现象：
小学成绩优秀的学生（各期考试96分以上）进入初中大部分成绩还是不错的（但这部分家长不能放松）
小学成绩中等的学生（各期考试90—95分）进入初中后很有一部分能进入优生行列（这部分家长不要为小学成绩不优秀而担心了）
小学成绩差的学生（各期考试85分以下）进入初中后成绩却很难上去，甚至跟不上（很多开始混了）
初中取消考试大纲了，以后的考题思路更加活泛，可不单单考的是死知识了，还要考核你的综合素质，比如你的思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。初中考试现在也是如此，很多题老师也没讲过，课本也没有，趁在小学大量阅读。比如今年六年级的期中考试题，让他们解析一下除了课堂之外，还有啥地方可以学习长进，有个乡下的孩子据说直接懵了，因为她不知道研学，自我成长，所以，文章压根不会写啦。文章主题是什么都不明白，再积累好词好句有何用？以后国家发展需要是人的思维，会越来越考虑培养更高层次的人材，好在国际舞台上亮相，这就需要从娃娃开始，在考试中就有调整。人最重要的就是思维模式，思维模式怎样来。多看多读多听多走。中国一旦经济上来，一定是跟着世界上最发达的教育体系靠拢，比如以色列的小学生一年级就必须要分组编程序，开发游戏闯关，最近乐高课程也就应运而生。
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