席勒说：有愿望才会幸福。
我喜欢席勒的这句话。人，总要有点愿望，才会活得有劲嘛。现在不是很流行一句话嘛：梦想总要有的，万一实现了呢。
今天，我算是见识了我亲爱的儿子的愿望了。
第二节课间，学生出操去了，我坐在办公室批改作业。手机连续“滴”了两次，从声音判断，应该是收到微信消息了，而且还是需要及时处理的消息。因为无关紧要的，我都设成免打扰模式的。
我放下笔，从一堆作业中抬起头来，打开包，掏出手机，点开微信，一气呵成，行云流水。
一看，是儿子班主任发的，一张图片，一句话。图片应该是儿子写的一段话，被老师拍过去了。上面写着：希望老师打电话通知家长，让我玩60分钟电脑游戏。而且那“60分钟”这几个字还特别大。
第二条信息是老师的话，大概的意思是说，她给每个孩子定了一个期中考试的目标，如果达成目标可以满足孩子们一个小愿望。而以上图片内容，就是我儿子的愿望。
我猜，可能因为我儿子的愿望比较另类，老师需要征得家长的同意。嗯，这个聊天的中心我一下子就抓住了。
我首先把儿子的情况大致说了一下，因为近视，孩子已经好几年没有玩过手机、电脑游戏了。孩子实在是太渴望了。
发完这条信息后我想，既然孩子提出要求了，而老师又答应在先了。如果孩子达成目标了，那我们还是要支持老师的工作的。如果我坚决不同意，那置老师于何地？
于是我又回了一条：如果目标达成，可以破个例。
老师回复我两个偷笑的表情。紧接着又说：语文达到98分，可以破个例。其他学科成绩，你说个标准，我跟他讲。
语文98分？看来老师也只是想走个形式，或者是考虑到我们家长可能不太愿意，所以这目标定的，是想让我儿子超水平发挥的意思了。那其他科标准定与不定，还有区别吗？
既然没有意义了，那我这个当妈的，也不能在气势上认输啊。
我回复：我们要求也不高，各科95以上就可以了。
老师，你都这样看得起我儿子了，我也不能低看了你的学生啊。
我不知道老师是怎么和孩子说的，也不知道我的小笛子得知这个标准后会作何感想。但是说实话，我还是挺佩服笛子的勇气的，其他小朋友都要求一支笔、一个玩具的时候，他居然敢光明正大地跟老师提出这样的要求，确实勇气可嘉。就冲这一点，我一定让他玩上一个小时的游戏，哪怕他没有达成目标。
当然，这话，我现在是不会告诉他的。望着他房间紧闭的门，我猜这孩子一定在铆足了劲地复习着吧。
哈哈，有愿望就有动力哦。
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