薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒

今天的下午，学校组织了一场意外成功的“感恩  励志”报告会。成功就成功，为什么还要说是“意外”呢？

因为是一所农村学校，也由于种种的原因，近十多年来，被逐步地薄弱化了。这直接导致的结果就是，片区内成绩好一点的孩子们，在小学阶段就设法悄悄地转到片区外的城镇学校就读了，然后升城镇初中；高中学生的入学成绩，低得让人目不忍视。也因而，学习风气不佳一直是老师们的一块心病，虽然大量的时间不得不花在了动员学生学上，但收效并不如意。

“教育就是唤醒。”抱着试一试的心态，学校与相关单位合作，组织了这次“感恩  励志”报告会。

今天的天气真是给力，中午一点左右即超过了摄氏30度，异常热烈的阳光，关照在身上，火辣辣的。

绝大部分家长，如约而至。自己的孩子，伴坐在身边。骄阳下，护脸的，护脖子的，护脊背的，姿态各异。但，有一个小小的细节，极是感人，被一位细心的班主任老师捕捉到了，悄悄地拍下，取名为“父爱如山”。照片上，一位父亲，将孩子的一本16K的课本打开来（大约有8K大），静静的照在孩子的头顶，竟然是在帮孩子遮阳。

老师的演讲，伴随着融情入境的《父亲》等音乐、歌曲，极具感染力。于是，在老师们的眼里，很意外的一幕幕发生了。孩子们仔细抚摸着父母结满老茧的手，在演讲老师的一步步引导下，逐渐体会到了父母含辛茹苦的不易，原本淡漠的心开始融化了。动情至深处，孩子们主动抱着父母，泪眼渐渐的模糊了，为因了辜负而悔恨的泪水，便流的一塌糊涂了。一声声“爸爸，我爱你！”“妈妈，我爱你！”便在孩子们口中喊了出来，刚开始，是小声的，后来，声音就渐渐的大了，蔓延开来，变成了尽情的宣泄。此时的场面，也是让人感动的一塌糊涂。不难想见，这当中的那一声声“爸爸，我爱你”“妈妈，我爱你”，不少孩子是有生以来的第一次呼唤！

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

内心深处的感恩之情被唤醒的这些孩子们，当会有一个崭新的开始吧。

育人本不是一蹴而就的事，我们更不能抱有“毕其功于一役”的想法。唤醒，巩固，再唤醒，再激励。这些孩子们的全新未来，当可期待。

“感恩  励志”报告会开始

薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒

正在宣讲的老师

薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒

骄阳下的坚守----一切为了孩子

薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒 薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒

同样被深深触动了的控制不住眼泪的父母们

薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒 薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒 薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒

向班主任老师鞠躬表感恩之情

薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒

被唤醒了的孩子们

薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒

家长和班主任老师相拥

薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒

家长和班主任老师握手

薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒 薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒

我宣誓：感恩，自励，自立！

薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒

感恩的拥抱与痛悔的泪水

薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒 薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒 薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒 薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒

“我要努力！”

薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒 薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒 薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒

“父爱如山”

薄弱学校孩子们内心的爱与激情仍可唤醒